【摘 要】
:
聚氨酯注浆材料在矿井下有广泛的应用,然而其反应放热会给煤矿带来巨大的安全风险,研究低温矿用聚氨酯注浆材料迫在眉睫。使用预聚手段来降低反应热,使用万能试验机、红外光谱(FT-IR)、X射线衍射光谱(XRD)、场发射扫面电子显微镜(SEM)等手段进行表征,研究了预聚对聚氨酯注浆弹性体的固化过程放热量和抗压强度的影响,并研究了试样的破坏形貌。结果表明:预聚法能有效地降低材料的反应热,实验组实现降温最高达
论文部分内容阅读
聚氨酯注浆材料在矿井下有广泛的应用,然而其反应放热会给煤矿带来巨大的安全风险,研究低温矿用聚氨酯注浆材料迫在眉睫。使用预聚手段来降低反应热,使用万能试验机、红外光谱(FT-IR)、X射线衍射光谱(XRD)、场发射扫面电子显微镜(SEM)等手段进行表征,研究了预聚对聚氨酯注浆弹性体的固化过程放热量和抗压强度的影响,并研究了试样的破坏形貌。结果表明:预聚法能有效地降低材料的反应热,实验组实现降温最高达62℃,且压缩强度大于40MPa,满足制备低温矿用聚氨酯注浆材料的力学性能要求;对破坏形貌的分析说明,压缩过程中柱体中心产生的非结晶取向是产生缺陷并导致试样最终失效破坏的直接原因。
其他文献
随着包钢稀土钢板材公司2 250 mm热轧生产任务量的加大,轧制节奏对产量的提高有非常重要的影响,为此着重分析了影响轧制节奏的原因。通过对2 250 mm热轧生产线精轧区域制约轧制节奏的因素进行梳理优化,轧制节奏提高,轧制间隙时间缩短,平均小时产量提高了2.3块,使2 250 mm热轧生产线的产能突破了年产550万t设计目标。
受地表河湖系统水情变化干扰,高度动态和异质性的洪泛区地下水文对河湖水资源、水污染以及生态环境功能等方面具有重要影响和贡献。鄱阳湖洪泛区湿地在长江中下游具有重要区位优势和研究特色,但变化环境下其水动力化特征和水量交换情况等仍存在许多不确定性。本文以鄱阳湖典型洪泛区为研究区,采用地下水流二维数值模型,开展了洪泛区地表—地下水转化作用与水量变化的模拟研究。结果表明,鄱阳湖季节性水位变化很大程度上决定了主
生态修复是遏制滨海湿地退化的重要手段。修复年限对湿地土壤化学性质、植物群落特征具有重要影响。然而,目前关于滨海湿地生态修复效果及其潜在机制的长期监测相对较少。本研究以黄河三角洲不同修复年限(0、3、7、10、19年)湿地为对象,探究修复年限对土壤化学性质、植物物种多样性以及群落稳定性的影响。结果表明:随修复年限的增加,土壤电导率、速效磷和速效钾含量呈减小趋势,土壤速效氮含量呈增加趋势;植物群落Sh
近年来,国家高度重视劳动教育,采取了一系列措施加强学校劳动教育。2022年4月,教育部正式印发《义务教育课程方案》(2022年版),将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来,并颁布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。福建省厦门工学院附属学校立足本校优势,将劳动教育融入校园实践建设,因校制宜,开辟劳动实践新天地,开发课程,探索劳动实践新载体,实施项目式学习,促进劳动实践新融合。学生通过劳动
为改善受破坏湿地环境的生态发展状况,促进湿地公园的长期稳定发展,进行了城市湿地公园植被生态修复技术研究。针对不同的林地环境状态,分别提出以人工造林、现有林分改造和植被恢复为主的林地建设措施;提出了相对应的植被控制和植被补种措施,并分别指出了具体的实施要点。实际应用效果表明,所提方法能够有效改善湿地公园的生态环境,对于促进环境平衡发展具有明显作用。
劳动教育是培养学生核心素养的重要内容之一,小学是夯实劳动教育基础的关键期。本研究在活动课程理论的基础上,依据劳动教育的目标,通过学校多样的活动进行劳动教育课程建设的探索,充分发挥课程育人的基本功能,培养学生良好的劳动习惯,促进其全面发展。
沛县是江苏省的煤炭主产地,煤矿的开采破坏了生态环境同时留下了许多塌陷地.2013—2021年,在安国湖国家湿地公园实行了生态保护与修复示范工程,依托中央财政林业补助资金,开展了地形重塑、水系贯通、生态保护与修复、智慧监测,以及生物多样性保护等一系列工作,重现了原生态湿地风貌,展现了采煤塌陷地生态修复的特色,注重了植物、动物与湿地类型的融合、协调与健康发展,有效地改善了塌陷区的生态环境.采煤塌陷新生
2021年11月10日,国家发展改革委国际合作中心党总支召开新任职处级干部集体谈话会。国际合作中心党总支委员、党支部书记、各处室负责同志、新任职处级干部等共25人参加会议。会议指出,任前廉政谈话是深入贯彻落实《党政领导干部选拔任用工作条例》的具体措施。干部走上新的岗位,
以疏水溶液和Fe3O4分散液对聚氨酯海绵进行浸涂,制备出超疏水/超亲油聚氨酯海绵。采用扫描电子显微镜、能量色散谱仪和傅里叶变换红外光谱仪对材料的表面形貌和化学成分进行分析,研究了碱液浸渍对其润湿性的影响,并考察了其油水分离性能。实验结果表明,疏水溶液和Fe3O4分散液浸涂使海绵获得超疏水/超亲油性,其对水和油的接触角分别为154.6°和0°。经碱液浸渍后,海绵下表面转变为超亲水/水下疏油状态,且转
中国目前儿童哲学研究依附于西方的理论体系,尚未开始本土化叙事,更未确立自身的学科主体地位。究其原因,是缺乏对中国古代经典中的儿童教育思想资源的挖掘、整理和发挥。基于传统文献,聚焦中国孩子的生活世界,了解他们的行为特征、习惯倾向和思维方式,总结出中国儿童的概念系统与形上学说。与西方重视思维训练与追求真理的儿童哲学传统不同,中国儒家儿童教育思想所揭示的儿童天生带有性情基因,其精神世界与生活情状紧密交融