【摘 要】
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摘要：初中数学相对于小学数学而言更加抽象，需要学生具备较高的逻辑性，学生在课堂学习过程中会产生枯燥以及单调等一系列感受，这也促使整节数学课堂教学质量都不高，学生在数学课堂上无法得到发展与提升。为了改善这一现状，本文就智慧课堂下初中数学教学模式的实践进行了探究。 关键词：智慧课堂;初中数学;教学模式 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）12-
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摘要：初中数学相对于小学数学而言更加抽象，需要学生具备较高的逻辑性，学生在课堂学习过程中会产生枯燥以及单调等一系列感受，这也促使整节数学课堂教学质量都不高，学生在数学课堂上无法得到发展与提升。为了改善这一现状，本文就智慧课堂下初中数学教学模式的实践进行了探究。
关键词：智慧课堂;初中数学;教学模式
中图分类号：G633.6
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