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近几年在小学开展创客教育实践研究,逐步形成创客教育的"四多"策略:建立"多用"创客空间;开发"多样"创客课程;打造"多才"创客团队;形成"多彩"的创客作品.实践证明,通过开展丰富多彩的创客教育活动,培养了学生的创新精神和实践能力,提升了教师的专业能力.
小学开展创客教育的实践研究
【摘 要】
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近几年在小学开展创客教育实践研究,逐步形成创客教育的"四多"策略:建立"多用"创客空间;开发"多样"创客课程;打造"多才"创客团队;形成"多彩"的创客作品.实践证明,通过开展丰
【机 构】
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深圳市龙华区教育科学研究院,深圳市龙华区龙华中心小学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年23期
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