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“先学后教，当堂训练”是江苏省洋思中学成功的教学经验模式。它在发展学生认知能力方面，却有着极其重要的作用与地位。为此，本人对我校高中三个年级150名学生进行了走访调查，了解我校健美操的教学效果。了解到我校学生对健美操有一定的认识，对健美操的作用也有了较深了解，许多同学在选修健美操的同时对其抱以了极高的期望，普遍都希望通过健美操学习达到健身、减肥和锻炼意志的目的。但在调查中我们也发现经过一年的健美操学习，大部分同学都表示未能达到预期目的，并没有真正感受到健美操的有效作用，健美操教学效果受到影响。