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初中道德与法治课程担负着在初中学生思想品德和价值观念形成的关键期帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观的责任。初中道德与法治课堂有其独特的特质和构成要素,教师全面深刻认识这些课堂特质,并积极落实到课堂教学实践中,是实现课程目标的重要途径。
初中道德与法治的课堂特质与建构
【摘 要】
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初中道德与法治课程担负着在初中学生思想品德和价值观念形成的关键期帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观的责任。初中道德与法治课堂有其独特的特质和构成要素,教师全面深刻认识这些课堂特质,并积极落实到课堂教学实践中,是实现课程目标的重要途径。
【机 构】
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教育科学出版社,中国人民大学教育学院,大连教育学院
【出 处】
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人民教育
【发表日期】
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2021年12期
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部重点课题“初中《道德与法治》课程实施研究”(课题批准号DLA160292)的研究成果。
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