“陪读生”家庭教育误区探究及校正策略的研究

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随着我国城镇化进程的加速,农村生活水平的整体提高以及人们对教育的重视,农村孩子大量进城求学. 这就出现了家长陪读现象,甚至出现了陪读生群体. 城镇学校的中小学生中,三分之一甚至二分之一是陪读生,有的是父母双方陪读,有的是父母双方中的一方陪读,一方打工供给孩子上学,普遍以母亲为主.还有的父母都出去打工,由祖辈或者亲戚看管. 由于家庭主角的缺失,教育理念和方法的偏差,使得孩子普遍孤僻、自私、骄横、厌学,陪读生家庭教育误区主要体现在以下几个方面.
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