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新编高中《世界近代现代史》上册已于1996年秋季开始在我省各高级中学使用。本书共25万字,内容多,容量大,与1991年版《世界近代现代史》上册相比,该书更体现出了新编教材的面向21世纪原则、中国特色原则、多层次原则和科学性原则。然而,令人遗憾的是,笔者在进行高一年级历史教学过程中发现,该教材存在着较多的讹错,而且有些提法也值得商榷。本文想就一些主要舛误和疑问列