在当今国学热潮下，许多家长把孩子送到各种各样的国学班里，背诵“人之初、性本善”，背诵“赵钱孙李、周吴郑王”，穿汉服、学经典……
　　对此“国学热”文化现象该如何看待？近日，复旦大学历史系教授钱文忠说：“我们原来把国学一脚踩到底，后来又把国学捧上天，其实这都是不对的。中国现在有一种最可怕的现象，就是一种热潮一旦出现，马上就会变成生意。现在有很多教国学的培训班，五花八门。有很多讲国学的人是带着一种营销和传销的热情讲的，特别可怕，这种泛商业化的现象是致命的。”
　　国学的文化作用、精神作用，应该像盐一样，一杯水，盐撒进去，看不见，但有滋有味有益处，那才是最好的境界。不是说你缺盐我就给你吃盐，不是这么补的。现在的国学热还有一个最可怕的现象，就是大跃进式的大干快上，似乎猛干20年国学又复兴了，其实这是不可能的事情。
　　的确，如今社会上国学包装服务已悄然成为一种新的商机。许多招收小学生、精英人士、管理者的国学班，每人的培训费用都在万元甚至几万元以上……如此不菲的国学班收费，却俨然让厚重、古朴、深邃和博大的国学成了LV般的时髦奢侈品。面对社会上各种形式的国学机构授课的手段、动机、目的和达成的结果，所反映出来的过度功利化、商业化和市场化这些文化短视行为，有文化学者困惑而又忧虑：这是热衷“国学热”还是“敛财热”？而一些人利用社会大众对中国传统文化的热情，打着国学旗号行骗敛财的恶行层出不穷，更加深了人们的这种感受。
　　国学，作为一种历史、一种传统、一种文化、一种非物质文化遗产，它所蕴藏的经验、智慧和启示，作为一种纯粹精神，穿越历史和时间一直伸展到现在，对现在发生着影响和作用，我们用它来化解心灵的危机，解释当下的生存困境，这就是国学的价值。所以，现在的“国学热”拉近了传统和我们的距离，又促使国学焕发出新的生命活力。但是，现在很多所谓的国学机构忘记了国学的教育、学习和传承的意义，相反却是看上了国学的商业价值、市场资源。国学，成了获取功利的技术手段，彻底沦为牟利赚钱的工具。
　　这种功利化、铜臭味十足的国学教育，一是有害于公眾的文化情怀和历史观的培养，二是伤及中华文化的纯正及其传承，在这样的文化环境中成长起来的一代，很难对自己的文化心怀挚爱与虔敬。如果我们不再深爱、敬重和敬畏自己的文化，再伟大的文化不是也要名存实亡吗？
　　这绝非虚谈，在如今表面“红火”、“热闹”的“国学热”背后，却是令我们忧虑的文化情形：我们作为国学教育基础的母语教育水平仍很低，远不及上世纪50年代；传统文化知识缺乏普及，经典文化流行“戏说”，历史“俗讲”泛滥；日韩民众普遍热衷书法，我们却几乎失去了作为中国传统文化精华的书法艺术……
　　当国学成为“敛财”的工具，以文化牟利，我们失去的将不止是历史、传统、文化的竞争力，恐怕还有我们民族的精神核心、民族的自信！