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[摘 要]对济南幼高专522名师范专科生英语学习动机的调查表明，师范专科生主要以个人发展动机和学习情境动机为主；内在兴趣动机和个人发展动机与英语成绩成正相关性；各种动机间也存在不同程度的相关。进而提出了相应的英语学习动机培养与激发策略。
[关键词]英语学习；动机；激发
[中图分类号]G442 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2014）07 — 0173 — 04
1.引言
心理学家一般认为，动机是由目标或对象引导，激发和维持个体活动的一种内在心理过程或内部动力（Pintrich
[关键词]英语学习；动机；激发
[中图分类号]G442 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2014）07 — 0173 — 04
1.引言
心理学家一般认为，动机是由目标或对象引导，激发和维持个体活动的一种内在心理过程或内部动力（Pintrich