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为了提高英语听力课的教学效果，应该把过去只强调多听的机械型教学法改变为启发学生运用语义联想的方法。在培养学生语言能力的同时，还要重视非语言技能的传授。阐述了在听音之前与听音阶段如何帮助学生进行语义联想，并指出语义联想离不开文化背景知识的参与，这对理解整个语篇起着至关重要的作用。
英语听力教学中的语义联想
【摘 要】
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为了提高英语听力课的教学效果，应该把过去只强调多听的机械型教学法改变为启发学生运用语义联想的方法。在培养学生语言能力的同时，还要重视非语言技能的传授。阐述了在听音之
【机 构】
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福建莆田高等专科学校外语系!莆田351100
【出 处】
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长春师范学院学报
【发表日期】
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1999年6期
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