【摘 要】
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小学生专注力低下,课堂效率不高,影响学生学业成绩.学生专注力包括行为,情感,认知等方面,教师要采取具体策略,培养学生的专注力,使每个学生都有很高的专注力,提高课堂教学的
【机 构】
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宁夏回族自治区利通区第十一小学,宁夏 吴忠,751100
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小学生专注力低下,课堂效率不高,影响学生学业成绩.学生专注力包括行为,情感,认知等方面,教师要采取具体策略,培养学生的专注力,使每个学生都有很高的专注力,提高课堂教学的效率.所采取的策略有:思想教育,提高认识;建立良好的师生关系;口令约束,榜样示范;提高课堂活动的趣味性,利用多媒体手段;任务驱动,不留空闲;家校配合,养成习惯.采取以上策略起到一定的实效,但还要进一步实践与反思.
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