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不能还仅仅停留在教师专业发展上,到了要超越教师专业发展的时候了。一什么样的教师才是好老师？按照现在通行的说法,是“专业发展”比较理想的老师。“专业发展”自有特定的内涵,“教师专业发展”亦是。可是,我们现在确实是按照“专业发展”“教师专业发展”的实质内涵去评判的吗？
专业发展的概念已承受不起教师生命成长的重任
【摘 要】
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不能还仅仅停留在教师专业发展上,到了要超越教师专业发展的时候了。一什么样的教师才是好老师？按照现在通行的说法,是“专业发展”比较理想的老师。“专业发展”自有特定的内
【机 构】
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江苏省苏州市第十中学
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2017年2期
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