【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【机 构】
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广东省惠来县第二中学 广东揭阳 515223;
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教育家布卢姆说过:“人们无法预料教学所产生的成果的全部范围。没有预料不到的成果,教学也就不成为一种艺术了。”学生学习时,要经历从不熟练到熟练、不理解到理解、不完善到完善的过程。这个过程中,即使出现一些差错,也在情理之中。那么,作为教师,如何应对课堂上出现的这些意外呢?一、把问题还给学生 《东方明珠》一文,教学“夜晚,塔上的灯都亮了,五光十色,非常好看”这一句,教师如此引导学生体会夜晚东方明珠的“
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