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依托乡镇成校开展农民市民化教育，具有天然的学校文化优势和地缘血缘优势，是转变城郊失地农民生活方式和思想观念的有效途径。通过培育失地农民的文化自觉以形成内驱动力，提升乡镇成校的核心竞争力以形成外部推动力，双向合力推动农民角色的终结和新市民角色的重塑，
依托乡镇成校开展城郊农民市民化教育研究——以大兴区瀛海镇、榆垡镇为例
【摘 要】
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依托乡镇成校开展农民市民化教育，具有天然的学校文化优势和地缘血缘优势，是转变城郊失地农民生活方式和思想观念的有效途径。通过培育失地农民的文化自觉以形成内驱动力，提升乡
【机 构】
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北京市人兴区社区学院
【出 处】
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天津电大学报
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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2016-2017年度北京市成人教育学会课题“大兴区试验点新市民素质提升对策研究”（课题编号：CR1704）.
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