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当下中学数学教学正经历着又一轮新的课程改革,课改的目的是前沿的,旨在教学中不断提升学生的数学能力和通过数学学习获得态度、情感和价值观.但从一线教学调研和实际情况来看,每一轮课程改革在具体实施环节总是并不如人意,原因何在？
从三个角度循序渐进谈数学教学
【摘 要】
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当下中学数学教学正经历着又一轮新的课程改革,课改的目的是前沿的,旨在教学中不断提升学生的数学能力和通过数学学习获得态度、情感和价值观.但从一线教学调研和实际情况来
【机 构】
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江苏海门市悦来初级中学
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2017年11期
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