基于提高数学学习力的初中数学作业基本原则和策略

来源 :数学学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:stacy_sj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学学习力包含数学学习基础力、驱动力以及辅助力.以人为本,能力为重.师生建立和强化双向健康的作业观至关重要.本文以提升学生数学学习力为视角,立足学生学情与校本起点,从理解、解析、应用课程标准出发,关注素养发展,围绕立德树人的根本任务,尝试建构作业优化设计开发策略、专题指导反思策略、管理组织应用策略框架,聚焦基本问题研究.
其他文献
实施乡村振兴战略,是党的十九大作出的重大决策部署,是新时代“三农”工作的总抓手。实施乡村振兴战略,要加强农村基层党组织建设,要发展现代农业,要坚持绿水青山就是金山银山的理念,要坚持以人民为中心,真正让农业强起来、农村美起来、农民富起来,书写新时代乡村振兴工作的新篇章。
乡村振兴是新时期我国社会经济发展的一项重要战略任务,是中国社会经济发展的又一次伟大变革。面对农业内生型发展无力破解城乡二元经济结构形成的张力、农村自然发展带来严重生态问题以及农业现代化、城镇化建设引发诸多新三农问题的社会现状,如何破解乡村振兴战略实施的困境,解决传统农业产业无法使农民大幅增收、农村跨越式发展能力不足,农业农村绿色发展缺乏顶层设计、制度引领等问题成为一项重要课题。构建国家农业主体功能
以银川市东郊水源地为研究对象,针对地下水资源设计开采10万m~3/d的情况,分析了1996—2018年研究区气象、潜水水位、承压水水位、天然湖泊湿地面积变化等,结果表明:将地下水位不低于潜水含水层厚度的1/2或承压含水层的顶板高程作为约束条件,必定会夺取生态需水量,导致天然湖泊湿地面积不断缩小、地下水水质变差;地下水开采导致水位下降进而引起天然湖泊湿地面积变化,并定性分析了水质变化的原因。
推动农业产业融合对农业现代化建设有重要意义,既关系到农村经济的高质量发展,也能全方位推动乡村振兴战略的实施。当前农村发展存在基础薄弱、专业人才匮乏、组织化水平不高等问题,致使农业产业链条较短、农产品的深加工及精加工程度不足、农业科技服务水平不高、农业市场营销服务不够,从而造成农业与第二、第三产业的融合度不够深入,农业产业协同效应难以发挥。因此,结合农业产业化特点,采用创新驱动机制,利用技术创新实现
随着经济发展进入新常态,我国城镇化发展逐步由速度型向质量型转变,当前西藏自治区已步入城镇化的新阶段,也面临更多新挑战。为了充分发挥西藏的后发优势,探索建立以城镇带动乡村发展的新模式,以新型城镇化高质量发展理念推动乡村振兴战略实施,真正实现以人为核心的城镇化,进一步提高人民群众的幸福指数,本文基于对西藏现实困境和挑战的分析思考,强调应紧密结合当地经济社会特点,坚持以高质量发展为主线,提出基于发展要素
实施乡村振兴战略是实现共同富裕的必由之路,随着国家乡村振兴战略的快速推进,我国农村创业创新群体的规模在不断扩大,农村正在迎来创业创新热潮。但农村创业创新仍存在创业群体素质偏低、体制机制不够完善、平台稳定性有待增强、产业链有待延伸等诸多困境。文章在深入剖析相关问题的基础上,结合近年来对全国多地的调研情况以及农村创业未来的发展潜力,提出完善创业培训体系、搭建农村创业平台、创新业态培育模式、加快推进三产