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初中阶段的物理知识大多是抽象的,学生刚刚接触物理这一学科知识时很可能会出现思维转换的问题.因此,为了辅助学习,初中物理在基础知识的学习之中,还添加了实验教学.本文主要以人教版初中物理实验教材为例,探讨如何提升初中物理实验教学的教学质量.
关于初中物理实验教学的策略探究
【摘 要】
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初中阶段的物理知识大多是抽象的,学生刚刚接触物理这一学科知识时很可能会出现思维转换的问题.因此,为了辅助学习,初中物理在基础知识的学习之中,还添加了实验教学.本文主要
【机 构】
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修水县渣津镇中学
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2004年期
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