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儿童画的辅导,其方法要科学、合理,依照儿童心理及生理状况进行,决不可以用成人的绘画标准来教导儿童。若过早地让儿童接触成人画,不但会限制儿童的思维、想象,而且会使儿童的心境受到压制,影响其童心艺术表现。在美术新课程理念下,如何科学有效地辅导儿童画,让儿童画出真正的儿童画?值得我们去探索、去研究。