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[摘 要] 随着知识经济的来临，信息技术正在改变人们的生活，“互联网+”的作用正在不断凸显，特别是对于好奇心强和勇于尝试的大学生。信息技术的普及给不法分子可乘之机，“互联网+”背景下校园网贷问题日益增多。研究“互联网+”背景下校园网贷情况有助于预防和应对“互联网+”背景下校园网贷带来的一系列问题，有助于提升高校学生管理层次和水平，为高校安全稳定和人才培养保驾护航。
[关 键 词] “互联网+”；校园网贷；大学生；学生工作
[中图分类号] F832.4 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）19-0028-02
有人说大学是一个象牙塔，里面充满浪漫、纯洁和梦想。这种说法有一定道理，但不全面。大学是一个实现梦想的地方，也是纯洁的学生时代向复杂社会的过渡时期，其中夹杂着值得警惕的诈骗陷阱。比如以兼职为名的各类网络贷款（分期乐、优分期、爱学贷等），以投资为名的各类集资（专家炒股、专业理财等），如不留神掉入这些陷阱，会严重影响学业，甚至给家庭带来巨大损失。
互联网是一把双刃剑，为大学生提供丰富的信息资源，提高生活和学习的便利。然而，网络多元化对高校校园主流文化带来一定挑战，给大学生世界观、人生观、价值观和消费观带来负面影响……
一、“互联网+”背景下校园网贷的现状分析
（一）“互联网+”概述
360百科对“互联网+”有如下定义：“互联网+”是互联网作为当前信息化发展的核心特征，并与工业、商业、金融业等全面融合。其中关键是创新，只有创新才能让“+”真正有意义。通俗说，“互联网+”就是“互联网+各传统行业”，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。
（二）“互联网+”背景下校园网贷的现状
校园网贷通常分三种，其一是针对大学生购物的分期付款平台，其二是用于大学生助学创业的P2P平台，另一种是传统电商信贷平台。这样一款本来是为了服务大学生的网贷产品，却被一些人利用，搞起了诈骗。
当前，高校校园网贷层出不穷，借贷方式形式多样，比如小额贷款公司在校园内广招校园兼职和校园代理，通过他们在教学区、宿舍区、体育馆甚至厕所等学生经常出入的地方张贴小广告来吸引大学生眼球，勾起贷款欲望。
随着“互联网+金融”的兴起，越来越多针对大学生消费市场的分期付款平台上线并迅速占领高校市场，又向技工类学校延伸，如趣分期、活利贷、北银、任我花等几十种学生都有涉及的信用贷款平台。校园网贷已经大面积渗透到大学生群体中，随着时间的推移和信用贷款平台的营销陷阱，当前大学生正处于“旺盛的购买力”与“有限资金”的矛盾、“高额的诱惑”与“被迫网贷”的矛盾共存阶段。针对校园网贷，我们在大学生中做了一些调查，如下表所示。
部分大学生缺乏基本法律常识、消费控制能力以及对金融风险预估能力，更有甚者被同学、老乡以金钱诱惑借用身份信息导致最终因自己或他人过度消费无法偿还贷款而产生巨大心理压力，出现心理问题，严重影响了大学生心理健康發展。
二、“互联网+”背景下校园网贷的原因分析
（一）大学生消费心理
大学生在高校学习理论，参与专业实践是为了在毕业后能够更好地服务经济社会发展，大多数学生其经济来源主要是父母给的生活费，少数学生靠业余时间兼职赚取部分收入。大学生追求新鲜事物，消费无计划，攀比现象严重，特别是对高档手机等电子产品的需求增强，由实际的理性消费观转向不切实际的非理性消费观，使他们的消费价值取向逐渐趋向于满足现实需求之外的休闲、娱乐等。这些消费心理的变化是大学生沉迷校园网贷的主要原因。
（二）不规范的校园网贷市场
校园网贷从审批到放款，门槛较低、手续简单，只需要核实大学生的身份和学籍信息等基本资料并监控单个学生贷款额度，额度一般控制在3000～10000元不等。也有平台为拓展业务，甚至放松对大学生校园网贷用途的审查。目前国家关于个人征信系统还没有覆盖大学生群体，部分学生利用趣分期、名校贷等多种平台实现重复借款以满足高档手机、网游、数码产品、高端化妆品等奢侈需求，构想以贷养贷，加大欠款渠道的同时增加了坏账的风险。
（三）“互联网+”背景下过度依赖网络消费
随着科技的飞速发展，电子商务逐渐走进人们的生活，正逐步改变人们的消费理念和消费方式，大学生是电子商务的主力军，超前享受网络带给他们的便捷。据问卷调查显示，有98%左右的学生都使用网上银行、微信、支付宝等支付方式，有86%左右的学生使用淘宝、美团、饿了么等各式APP进行网上消费，由于学生群体，大部分没有太多的收入来源，在吃穿用行玩等方面有些捉襟见肘，为满足自己提前消费的欲望和与人攀比的心理，校园网贷才有了生存的土壤，随着过度消费和到期不能还款危机的出现，趣分期、任我花等几十种网贷平台就成为部分大学生“以贷养贷”的源头活水，让少许大学生无法自拔。
三、“互联网+”背景下校园网贷的几点思考
（一）完善法律细节，规范网贷市场
针对在校学生利用网络借贷平台开展借贷业务，造成风险事件频发，中国银监会、教育部、公安部等六部委联合出台《关于进一步加强校园网贷整治工作的通知》（简称《通知》），《通知》要求加大校园网贷整治力度，在开展校园网贷业务时应建立借款人资格审查制度、风险监测和客户信息保护机制；加大对违法犯罪问题的查处力度，加大校园网贷中非法集资、暴力催收和侵犯个人信息安全等违法行为；同时要求教育部门加强风险警示和教育引导工作，要求通信主管部门强化网站监测管理，做好舆情引导，要求工商部门加强工商监管力度。
有了国家层面对校园网贷的规范要求，各地要针对具体情况，从源头上规范、强化服务理念、做好主体引导、完善过程监控，遇到校园网贷中的不和谐现象和违法行为要坚决查处，决不姑息，还校园一片安宁。 （二）引导合理消费，落实精准帮扶
1.教育方案
学校根据学生情况，制定教育方案，开展主题教育活动，结合我的青春故事树立先进典型，加强社会主义核心价值观教育，大力营造崇尚节约的校园文化环境。
2.开展校园网贷风险防范专项教育宣传工作
学校要利用网站、微信平台、宣传栏、横幅等多种形式，全方位宣传教育。通过多渠道普及信贷知识，指出网贷风险，分析网贷案例，倡导正确的价值观和消费观，培养勤俭意识。
3.召开主题班会
以向校园网贷说“不”为主题，召开主题班会。辅导员、班主任要教育学生提高防范能力，莫贪蝇头小利，引导学生不随意泄露个人信息，不触碰网贷产品，增强甄别、抵制网贷能力，保护自身合法权益。
4.加强资助工作宣传，落實精准帮扶
辅导员、班主任在深入宿舍过程中，了解学生家庭情况，在班会中宣传国家、学校相关奖助贷政策，让确实有需求、家庭有困难、学习有目标的学生，能够了解政策、清楚流程。
（三）加强家校沟通、实现无缝对接
在大学生的成长过程中，父母是启蒙老师，他们的一言一行对孩子的成长起到潜移默化的作用，教师是学生的人生导师、知心朋友，大学生的成长成才离不开家庭教育，也离不开学校的培养，需要互通有无。校园网贷中出现的种种问题，某个角度看也是家校缺少沟通的表现，学校在人才培养过程中应该随时把学生的各方面告知家长。例如，学生在省级大赛获奖，可邀请家长来校共同见证颁奖那激动人心的时刻；学生参加的主题班会、团日活动或一次发言，都可以通过视频、校内报刊、网站让家长了解学生的成长；学生在校内违纪、厌学、成绩不及格、消费异常、情绪波动等都要与家长沟通，情节严重的要与家长面对面交流，使学生的成长再现于家长眼前。学生中出现的不好苗头与家长协调，消灭于萌芽状态，学生的成长离不开我们教育工作者的细心、耐心和爱心，我们要与家长一道筑起坚固的战斗堡垒，为大学生成长成才保驾护航。
四、结语
在当前“互联网+”大背景下，成就了许多电子商务人的发展，也让一部分类似爱学贷、名校贷等校园网贷平台有了推广的空间和可能。提前消费本身不是贬义词，但是任何事物都有两面，如何掌握这个度很重要。大学生作为祖国的未来和国家的希望，我们不能让他们身陷囹圄，整治校园网贷行业的不良风气，国家已经开始行动。作为教育工作者，我们要按照相关部委的要求做好大学生三观的引导和教育工作，让大学生把身心放到学习和实践中，为大学生成人成才添砖加瓦。
参考文献：
[1]白天宇，陈龙涛，张晓光.互联网+与大数据背景下高校大学生网络安全背景初探[J].北方学院学报，2016（5）.
[2]於晓兰.“互联网+”背景下校园二手商品交易APP设计与实现[J].科技创业，2017（20）.
[3]覃红，杨帆，龚炜.“互联网+”背景下校园安全防控体系建设探微[J].学校党建与思想教育，2016（540）.
[4]李醒.“互联网+”背景下的大学生分期贷款消费心理探析[J].教育观察，2017（23）.
[关 键 词] “互联网+”；校园网贷；大学生；学生工作
[中图分类号] F832.4 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）19-0028-02
有人说大学是一个象牙塔，里面充满浪漫、纯洁和梦想。这种说法有一定道理，但不全面。大学是一个实现梦想的地方，也是纯洁的学生时代向复杂社会的过渡时期，其中夹杂着值得警惕的诈骗陷阱。比如以兼职为名的各类网络贷款（分期乐、优分期、爱学贷等），以投资为名的各类集资（专家炒股、专业理财等），如不留神掉入这些陷阱，会严重影响学业，甚至给家庭带来巨大损失。
互联网是一把双刃剑，为大学生提供丰富的信息资源，提高生活和学习的便利。然而，网络多元化对高校校园主流文化带来一定挑战，给大学生世界观、人生观、价值观和消费观带来负面影响……
一、“互联网+”背景下校园网贷的现状分析
（一）“互联网+”概述
360百科对“互联网+”有如下定义：“互联网+”是互联网作为当前信息化发展的核心特征，并与工业、商业、金融业等全面融合。其中关键是创新，只有创新才能让“+”真正有意义。通俗说，“互联网+”就是“互联网+各传统行业”，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。
（二）“互联网+”背景下校园网贷的现状
校园网贷通常分三种，其一是针对大学生购物的分期付款平台，其二是用于大学生助学创业的P2P平台，另一种是传统电商信贷平台。这样一款本来是为了服务大学生的网贷产品，却被一些人利用，搞起了诈骗。
当前，高校校园网贷层出不穷，借贷方式形式多样，比如小额贷款公司在校园内广招校园兼职和校园代理，通过他们在教学区、宿舍区、体育馆甚至厕所等学生经常出入的地方张贴小广告来吸引大学生眼球，勾起贷款欲望。
随着“互联网+金融”的兴起，越来越多针对大学生消费市场的分期付款平台上线并迅速占领高校市场，又向技工类学校延伸，如趣分期、活利贷、北银、任我花等几十种学生都有涉及的信用贷款平台。校园网贷已经大面积渗透到大学生群体中，随着时间的推移和信用贷款平台的营销陷阱，当前大学生正处于“旺盛的购买力”与“有限资金”的矛盾、“高额的诱惑”与“被迫网贷”的矛盾共存阶段。针对校园网贷，我们在大学生中做了一些调查，如下表所示。
部分大学生缺乏基本法律常识、消费控制能力以及对金融风险预估能力，更有甚者被同学、老乡以金钱诱惑借用身份信息导致最终因自己或他人过度消费无法偿还贷款而产生巨大心理压力，出现心理问题，严重影响了大学生心理健康發展。
二、“互联网+”背景下校园网贷的原因分析
（一）大学生消费心理
大学生在高校学习理论，参与专业实践是为了在毕业后能够更好地服务经济社会发展，大多数学生其经济来源主要是父母给的生活费，少数学生靠业余时间兼职赚取部分收入。大学生追求新鲜事物，消费无计划，攀比现象严重，特别是对高档手机等电子产品的需求增强，由实际的理性消费观转向不切实际的非理性消费观，使他们的消费价值取向逐渐趋向于满足现实需求之外的休闲、娱乐等。这些消费心理的变化是大学生沉迷校园网贷的主要原因。
（二）不规范的校园网贷市场
校园网贷从审批到放款，门槛较低、手续简单，只需要核实大学生的身份和学籍信息等基本资料并监控单个学生贷款额度，额度一般控制在3000～10000元不等。也有平台为拓展业务，甚至放松对大学生校园网贷用途的审查。目前国家关于个人征信系统还没有覆盖大学生群体，部分学生利用趣分期、名校贷等多种平台实现重复借款以满足高档手机、网游、数码产品、高端化妆品等奢侈需求，构想以贷养贷，加大欠款渠道的同时增加了坏账的风险。
（三）“互联网+”背景下过度依赖网络消费
随着科技的飞速发展，电子商务逐渐走进人们的生活，正逐步改变人们的消费理念和消费方式，大学生是电子商务的主力军，超前享受网络带给他们的便捷。据问卷调查显示，有98%左右的学生都使用网上银行、微信、支付宝等支付方式，有86%左右的学生使用淘宝、美团、饿了么等各式APP进行网上消费，由于学生群体，大部分没有太多的收入来源，在吃穿用行玩等方面有些捉襟见肘，为满足自己提前消费的欲望和与人攀比的心理，校园网贷才有了生存的土壤，随着过度消费和到期不能还款危机的出现，趣分期、任我花等几十种网贷平台就成为部分大学生“以贷养贷”的源头活水，让少许大学生无法自拔。
三、“互联网+”背景下校园网贷的几点思考
（一）完善法律细节，规范网贷市场
针对在校学生利用网络借贷平台开展借贷业务，造成风险事件频发，中国银监会、教育部、公安部等六部委联合出台《关于进一步加强校园网贷整治工作的通知》（简称《通知》），《通知》要求加大校园网贷整治力度，在开展校园网贷业务时应建立借款人资格审查制度、风险监测和客户信息保护机制；加大对违法犯罪问题的查处力度，加大校园网贷中非法集资、暴力催收和侵犯个人信息安全等违法行为；同时要求教育部门加强风险警示和教育引导工作，要求通信主管部门强化网站监测管理，做好舆情引导，要求工商部门加强工商监管力度。
有了国家层面对校园网贷的规范要求，各地要针对具体情况，从源头上规范、强化服务理念、做好主体引导、完善过程监控，遇到校园网贷中的不和谐现象和违法行为要坚决查处，决不姑息，还校园一片安宁。 （二）引导合理消费，落实精准帮扶
1.教育方案
学校根据学生情况，制定教育方案，开展主题教育活动，结合我的青春故事树立先进典型，加强社会主义核心价值观教育，大力营造崇尚节约的校园文化环境。
2.开展校园网贷风险防范专项教育宣传工作
学校要利用网站、微信平台、宣传栏、横幅等多种形式，全方位宣传教育。通过多渠道普及信贷知识，指出网贷风险，分析网贷案例，倡导正确的价值观和消费观，培养勤俭意识。
3.召开主题班会
以向校园网贷说“不”为主题，召开主题班会。辅导员、班主任要教育学生提高防范能力，莫贪蝇头小利，引导学生不随意泄露个人信息，不触碰网贷产品，增强甄别、抵制网贷能力，保护自身合法权益。
4.加强资助工作宣传，落實精准帮扶
辅导员、班主任在深入宿舍过程中，了解学生家庭情况，在班会中宣传国家、学校相关奖助贷政策，让确实有需求、家庭有困难、学习有目标的学生，能够了解政策、清楚流程。
（三）加强家校沟通、实现无缝对接
在大学生的成长过程中，父母是启蒙老师，他们的一言一行对孩子的成长起到潜移默化的作用，教师是学生的人生导师、知心朋友，大学生的成长成才离不开家庭教育，也离不开学校的培养，需要互通有无。校园网贷中出现的种种问题，某个角度看也是家校缺少沟通的表现，学校在人才培养过程中应该随时把学生的各方面告知家长。例如，学生在省级大赛获奖，可邀请家长来校共同见证颁奖那激动人心的时刻；学生参加的主题班会、团日活动或一次发言，都可以通过视频、校内报刊、网站让家长了解学生的成长；学生在校内违纪、厌学、成绩不及格、消费异常、情绪波动等都要与家长沟通，情节严重的要与家长面对面交流，使学生的成长再现于家长眼前。学生中出现的不好苗头与家长协调，消灭于萌芽状态，学生的成长离不开我们教育工作者的细心、耐心和爱心，我们要与家长一道筑起坚固的战斗堡垒，为大学生成长成才保驾护航。
四、结语
在当前“互联网+”大背景下，成就了许多电子商务人的发展，也让一部分类似爱学贷、名校贷等校园网贷平台有了推广的空间和可能。提前消费本身不是贬义词，但是任何事物都有两面，如何掌握这个度很重要。大学生作为祖国的未来和国家的希望，我们不能让他们身陷囹圄，整治校园网贷行业的不良风气，国家已经开始行动。作为教育工作者，我们要按照相关部委的要求做好大学生三观的引导和教育工作，让大学生把身心放到学习和实践中，为大学生成人成才添砖加瓦。
参考文献：
[1]白天宇，陈龙涛，张晓光.互联网+与大数据背景下高校大学生网络安全背景初探[J].北方学院学报，2016（5）.
[2]於晓兰.“互联网+”背景下校园二手商品交易APP设计与实现[J].科技创业，2017（20）.
[3]覃红，杨帆，龚炜.“互联网+”背景下校园安全防控体系建设探微[J].学校党建与思想教育，2016（540）.
[4]李醒.“互联网+”背景下的大学生分期贷款消费心理探析[J].教育观察，2017（23）.