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＜正＞“双减”时代对小学语文教学提出了新要求，教师要以“立德树人”为主，丰富语文课堂，将德育教育贯穿到日常的课堂中，调动学生积极性。与此同时，学校应加强对教学科研工作的专业化的提升，拓宽德育教育途径，把学生的日常生活经验和德育要素有机结合，帮助学生树立正确价值观。基于此，本文将重点阐述“双减”环境下小学语文教学中德育渗透实践，从不同角度展开分析，改变当前语文德育教育弊端，为学生营造轻松愉快的学习氛围。为构建良好的教学环境，“双减”政策明确提出立德树人教育观念，语文作为一门人文学科，