一例模式图在“现代生物科技专题”中的贯穿作用

来源 :新高考(高三理化生) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ling0918
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
下图是一例常见的生物学模式图,以该模式图为载体,可以研究三大有机物的合成、膜的流动性、分泌蛋白的形成过程、物质的运输、噬菌体浸染细菌、基因的表达、生物的繁殖、捕食及生态系统的能量流动等问题。而该图所能承受的信息量还远不止于此,它贯穿现代生物科技内容的多个方面,现以问题呈现的形式归纳一下该专题的相关内容,达到脉络清晰,以一胜十的复习效果。如下图,A、B、C、D为组织细胞或细胞结构,据此图将相关的问题整合如下。 The figure below is an example of a common biological model diagram, the model map as a carrier, you can study the three organic synthesis, membrane mobility, the formation of secreted proteins, transport of substances, bacteriophages disseminated bacteria, gene expression, biological Breeding, predation and energy flow in ecosystems. The amount of information the graph can withstand is far more than this. It runs through many aspects of modern biotechnology content and now summarizes the content of the topic in the form of a problem presentation to achieve a clear path to a one-on-ten review effect. As shown below, A, B, C, D for the organization of cells or cell structure, according to this figure will be related issues are integrated as follows.
其他文献
高考化学学科试题对实验能力的要求之一,就是要具有对观察、记录到的实验现象、实验结果和测得的数据进行分析、处理,并得出正确结论的能力。这就要求我们的学生在实验复习中
初中数学与小学数学相比难度加强了很多,需要学生具有更强的思维能力.因此,教师要不断地对之前的教学模式、教学课堂、教学理念进行总结与反思,重新思考与学生实际情况相统一
在近几年的高考中,实验“测量电源的电动势和内阻”的试题分布见下表.实验2012年2011年2010年2009年测量电源的电动势和内阻福建卷、重庆卷四川卷广东卷、江苏卷、上海卷北京