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在“玩”中学，在学中“玩”，利用具备一定科技因素的玩具，开展以“科技创新教育”为教育内容的校本课程教学，利用“玩具”来教学，“玩具”也应具有充分的教育价值。这个课程设置共有12个模块，每个模块的内容都有助于学生综合能力的发展，因此这样的课程具有重要的意义。
基于科技类活动为教育内容的校本课程开发与实施的实验研究——系列科技类活动的校本课程设置与教育价值初探
【摘 要】
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在“玩”中学，在学中“玩”，利用具备一定科技因素的玩具，开展以“科技创新教育”为教育内容的校本课程教学，利用“玩具”来教学，“玩具”也应具有充分的教育价值。这个课程设置共
【机 构】
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新疆玛纳斯县第四中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年20期
【基金项目】
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课堂教学改革与校本课程建设项目(基地学校)
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