【摘 要】
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优化高中英语写作课堂模式,提高学生在写作课堂上的积极性和主动性,激活学生的合作意识和合作思维,引导学生在小组合作的过程中有效地提高他们的英语写作能力,是高中英语写作
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优化高中英语写作课堂模式,提高学生在写作课堂上的积极性和主动性,激活学生的合作意识和合作思维,引导学生在小组合作的过程中有效地提高他们的英语写作能力,是高中英语写作教学过程中教师应该关注的重点.而通过过程性写作教学的方式可以有效地达成上述目标.通过过程性写作教学法,学生能够降低在写作中的难度;通过过程性写作教学法,学生能够及时地解决在英语写作中的问题和困难;通过过程性写作教学法,学生能够互帮互助,共同提高.过程性写作教学法在高中英语写作教学中的具体的运用环节如下.
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