【摘 要】
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反思是思想的反刍,是对思维的思维。它是一个酝酿、发现、创新的过程。通过反思,教师能够实现教学理论与实践之间的良性循环,促进教师教育素养的提高。正因为有了这样的反思
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反思是思想的反刍,是对思维的思维。它是一个酝酿、发现、创新的过程。通过反思,教师能够实现教学理论与实践之间的良性循环,促进教师教育素养的提高。正因为有了这样的反思意识,所以我更为细致地关注自己的课堂,更为科学地思考自己教学的得失。
Reflexion is the rumination of ideas, is the thinking of thinking. It is a brewing, discovery, innovation process. Through reflection, teachers can achieve a virtuous circle between teaching theory and practice, and promote the improvement of teachers’ educational attainment. Because of this sense of reflection, I pay more attention to my class and think more about the pros and cons of my teaching.
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