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目的:了解中学教师的压力状况,探讨压力与心理健康的关系。方法:采用症状自评量表(SCL-90)和自行编制的教师压力事件问卷对1012名中学教师进行问卷调查。结果:有97·4%的中学教师感觉自己承受着压力,其中76·6%(776/1012)的教师有较大以上的压力,93·2%的教师认为压力对自己有负面影响。压力主要来源于不合理的社会期望和学生心理与行为问题等方面,压力总分与SCL-90总分成0·42的正相关(P<0·01)。结论:缓解压力是促进教师心理健康的重要途径。