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Internet的诞生、“信息高速公路”的建设，使人类逐步进入了网络化信息时代。Internet是目前世界上最为成功、覆盖面最广、规模最大、信息资源最为丰富的信息网络。近10年里，Internet在全球得到迅猛发展。网络技术的应用，在青少年生活中也发挥着越来越重要的作用，为经济运行、政府工作、突发事件应对等提供了快速高效的服务平台，为青少年提供了社交、学习、工作、休闲和娱乐的全新模式，网络是现代社会极为重要的基础设施。网络信息给青少年的学习和生活都带来了很大的方便，但是网络带来的负面影响也不容忽视。长时间网上消极娱乐活动对青少年的心理、身体就具有很大的潜在危害。
青少年网上消极娱乐活动状况的调查
据《大河报》报道，现在上网的青少年越来越多，已经发现有学生开始整日整夜留在网吧。笔者近期随机对468人(大学生318人、工人、无业者等)就网上娱乐活动进行调查，调查结果显示：青少年经常上网进行消极娱乐活动的人数为188人，时而上网进行消极娱乐活动的人数为235人。可以看出，青少年网上消极娱乐的情况较普遍，从总体状况的趋势来看，经常上网与偶尔上网进行娱乐的人占了大多数。
从青少年网上娱乐活动时间段总体趋势可以看出，工作之余或课余时间上网的青少年人数的比率最高，其次是节假日上网的人数较多，周末白天进行网上娱乐的人数相对较少，周末晚上进行网上娱乐的人数最少。
虽然网络给青少年带来更为丰富的生活话题和交友途径，但过度沉迷却让青少年的学习和工作大受影响。一名“网虫”深有体会地说：“上网也成瘾，要是一天不上就难受。”某人有一次上网聊天三天三夜没睡觉。同伴惊讶地问他是否瞌睡，他眨眨眼睛。
就上网地点来说，“网吧”是专门提供信息服务的营业性场所，它通过计算机与公众信息网络联网，向消费者提供信息查询和交流等有偿服务，网吧如同用公用电话一样，随时为网民提供上网服务，给网民带来了极大的方便。于是网吧自然成了青少年上网的最佳去处。
从青少年网上娱乐的内容来说，青少年在网上活动的内容排在第一位的是网上游戏，分别高于新闻、聊天、交网友、棋牌游戏及其他。排在第二位的是电影、电视剧。排在第三位的是看新闻。另外，棋牌游戏、聊天、交友和其他活动也是青少年网上娱乐不可缺少的内容。由此可以看出青少年网上娱乐不是单一的活动内容，而是随兴趣、心情及当时的随机性想法而确定的。
目前很多青少年在运用互联网方面只注意娱乐，而忽视了网络众多的其他功能。据了解，目前网络上的娱乐项目多种多样，下棋、打牌等游戏直接生动，但最吸引人的是各种聊天室。网络开设的聊天室类似于生活当中的茶座、酒吧，不同的是，在网上，相隔千里的两个人可以短时间通过聊天，由素昧平生而成为好朋友。这种动态的交流方式都深受青少年的喜爱。青少年聊天的内容五花八门，令不少专家忧心，成人取个怪异的网名是为了发泄情绪，对青少年来说，这些带有文化污染的字眼对其成长显然不利。令人担忧的不仅是聊天，在大多数网吧，青少年上网浏览网页并没有人监控，好奇地查看黄色、色情网站是常事；打游戏也是学生们的拿手好戏，尽管各网吧都明令不准带游戏盘入内，但网络简直是“百宝箱”，只要想打游戏，上网者随便连线玩就可以了。
青少年网上消极娱乐活动状况的原因及危害
在对一些经常上网的青少年进行个案调查时发现，积极娱乐活动场馆及设施的不足是青少年網上消极娱乐的主要原因。以在校大学生为例，学校体育场地设施与器材缺乏，是影响学生参与积极娱乐活动的重要因素之一。学校教育和家庭教育都不可避免地面临着网络带来的挑战。首先，容易造成青少年不良身体发育。电脑电磁辐射对青少年的潜在危害。国内外研究电磁辐射的专业人员一致认为，辐射会影响甚至破坏人体原有的生物电流和生物磁场，使人体内原有的电磁场发生异常，对健康产生不良影响。电脑游戏对青少年大脑发育存在潜在危害，长时间网上娱乐还会对青少年的肢体造成危害。长时间坐着不动，会减少能量的消耗，也就很容易导致肥胖等现象的产生。其次，减弱了教育的可控性。社会信息化使学校教育处于一个完全开放的社会环境中，互联网的迅速发展，使青少年可在完全秘密的情况下快捷地获取大量信息。通讯工具和其他传媒功能业务的拓展使学校和社会的界线渐渐模糊。在这种情况下，教育者很难了解青少年受哪些信息的影响以及他们都在网上做了什么，增加了教育者把握教育对象思想状况和日常行为的难度，学校教育受各种不良信息的影响增大，教育的可控性减弱。
解决青少年网上消极娱乐活动的对策
第一，利用校园网络系统和其他“红色网站”进行正面引导。网站要坚持思想性、知识性、娱乐性相统一的原则。网站可开辟如《心理咨询》等互动栏目以增进引导和交流；可开辟《教育案例分析和模拟》等对青少年进行情景教育，以增强青少年的道德判断能力；还可开辟《传统文化宝库》、《精神家园》等栏目对青少年进行中华民族优良传统文化和伦理道德教育。
第二，在运用网络的过程中锻炼青少年的自律性。积极探索开展青少年网络教育的模式和方法。我们要充分利用广播、电视、网络、报刊等媒体，通过多种形式广泛宣传加强网络道德教育的成功经验，营造网络道德教育的氛围。另外，青少年网络道德教育是青少年教育工作的一个组成部分，应当把网络道德教育渗透到学校教育的各个环节，将网络道德教育列为学校教育工作的重点。通过教育课程和多种实践活动对青少年进行网络道德教育，进一步发挥课堂教学对青少年加强网络道德建设的重要作用，增强网络道德教育的针对性和实效性。
第三，强化公共娱乐设施的国家投入，建立完善的监督机制。体育是我国教育事业的重要组成部分，《中华人民共和国教育法》与《体育法》对其经费都有明确的规定。教育行政管理部门与体育行政管理部门宜建立相应的执法监察机构，督促学校按有关政策法规，落实体育经费的投入，并配合审计部门核查落实情况。当前，必须提高学校体育重要作用的认识，要增大对体育经费的投入，增加各类体育设施。
第四，对体育、音乐、美术等课程设置进行改革。教学中要突出“教学相长”、做到“寓教于乐”，并提倡运用多样化的教法，使之符合学生的年龄特征和实际需要。
第五，课外活动应为学生提供必要的场地器材。在体育设施缺乏的情况下，可按年龄、班级合理安排课外活动的时间与场馆，满足学生的需求。
(作者单位：河南工业大学学报编辑部)
编校：杨彩霞
青少年网上消极娱乐活动状况的调查
据《大河报》报道，现在上网的青少年越来越多，已经发现有学生开始整日整夜留在网吧。笔者近期随机对468人(大学生318人、工人、无业者等)就网上娱乐活动进行调查，调查结果显示：青少年经常上网进行消极娱乐活动的人数为188人，时而上网进行消极娱乐活动的人数为235人。可以看出，青少年网上消极娱乐的情况较普遍，从总体状况的趋势来看，经常上网与偶尔上网进行娱乐的人占了大多数。
从青少年网上娱乐活动时间段总体趋势可以看出，工作之余或课余时间上网的青少年人数的比率最高，其次是节假日上网的人数较多，周末白天进行网上娱乐的人数相对较少，周末晚上进行网上娱乐的人数最少。
虽然网络给青少年带来更为丰富的生活话题和交友途径，但过度沉迷却让青少年的学习和工作大受影响。一名“网虫”深有体会地说：“上网也成瘾，要是一天不上就难受。”某人有一次上网聊天三天三夜没睡觉。同伴惊讶地问他是否瞌睡，他眨眨眼睛。
就上网地点来说，“网吧”是专门提供信息服务的营业性场所，它通过计算机与公众信息网络联网，向消费者提供信息查询和交流等有偿服务，网吧如同用公用电话一样，随时为网民提供上网服务，给网民带来了极大的方便。于是网吧自然成了青少年上网的最佳去处。
从青少年网上娱乐的内容来说，青少年在网上活动的内容排在第一位的是网上游戏，分别高于新闻、聊天、交网友、棋牌游戏及其他。排在第二位的是电影、电视剧。排在第三位的是看新闻。另外，棋牌游戏、聊天、交友和其他活动也是青少年网上娱乐不可缺少的内容。由此可以看出青少年网上娱乐不是单一的活动内容，而是随兴趣、心情及当时的随机性想法而确定的。
目前很多青少年在运用互联网方面只注意娱乐，而忽视了网络众多的其他功能。据了解，目前网络上的娱乐项目多种多样，下棋、打牌等游戏直接生动，但最吸引人的是各种聊天室。网络开设的聊天室类似于生活当中的茶座、酒吧，不同的是，在网上，相隔千里的两个人可以短时间通过聊天，由素昧平生而成为好朋友。这种动态的交流方式都深受青少年的喜爱。青少年聊天的内容五花八门，令不少专家忧心，成人取个怪异的网名是为了发泄情绪，对青少年来说，这些带有文化污染的字眼对其成长显然不利。令人担忧的不仅是聊天，在大多数网吧，青少年上网浏览网页并没有人监控，好奇地查看黄色、色情网站是常事；打游戏也是学生们的拿手好戏，尽管各网吧都明令不准带游戏盘入内，但网络简直是“百宝箱”，只要想打游戏，上网者随便连线玩就可以了。
青少年网上消极娱乐活动状况的原因及危害
在对一些经常上网的青少年进行个案调查时发现，积极娱乐活动场馆及设施的不足是青少年網上消极娱乐的主要原因。以在校大学生为例，学校体育场地设施与器材缺乏，是影响学生参与积极娱乐活动的重要因素之一。学校教育和家庭教育都不可避免地面临着网络带来的挑战。首先，容易造成青少年不良身体发育。电脑电磁辐射对青少年的潜在危害。国内外研究电磁辐射的专业人员一致认为，辐射会影响甚至破坏人体原有的生物电流和生物磁场，使人体内原有的电磁场发生异常，对健康产生不良影响。电脑游戏对青少年大脑发育存在潜在危害，长时间网上娱乐还会对青少年的肢体造成危害。长时间坐着不动，会减少能量的消耗，也就很容易导致肥胖等现象的产生。其次，减弱了教育的可控性。社会信息化使学校教育处于一个完全开放的社会环境中，互联网的迅速发展，使青少年可在完全秘密的情况下快捷地获取大量信息。通讯工具和其他传媒功能业务的拓展使学校和社会的界线渐渐模糊。在这种情况下，教育者很难了解青少年受哪些信息的影响以及他们都在网上做了什么，增加了教育者把握教育对象思想状况和日常行为的难度，学校教育受各种不良信息的影响增大，教育的可控性减弱。
解决青少年网上消极娱乐活动的对策
第一，利用校园网络系统和其他“红色网站”进行正面引导。网站要坚持思想性、知识性、娱乐性相统一的原则。网站可开辟如《心理咨询》等互动栏目以增进引导和交流；可开辟《教育案例分析和模拟》等对青少年进行情景教育，以增强青少年的道德判断能力；还可开辟《传统文化宝库》、《精神家园》等栏目对青少年进行中华民族优良传统文化和伦理道德教育。
第二，在运用网络的过程中锻炼青少年的自律性。积极探索开展青少年网络教育的模式和方法。我们要充分利用广播、电视、网络、报刊等媒体，通过多种形式广泛宣传加强网络道德教育的成功经验，营造网络道德教育的氛围。另外，青少年网络道德教育是青少年教育工作的一个组成部分，应当把网络道德教育渗透到学校教育的各个环节，将网络道德教育列为学校教育工作的重点。通过教育课程和多种实践活动对青少年进行网络道德教育，进一步发挥课堂教学对青少年加强网络道德建设的重要作用，增强网络道德教育的针对性和实效性。
第三，强化公共娱乐设施的国家投入，建立完善的监督机制。体育是我国教育事业的重要组成部分，《中华人民共和国教育法》与《体育法》对其经费都有明确的规定。教育行政管理部门与体育行政管理部门宜建立相应的执法监察机构，督促学校按有关政策法规，落实体育经费的投入，并配合审计部门核查落实情况。当前，必须提高学校体育重要作用的认识，要增大对体育经费的投入，增加各类体育设施。
第四，对体育、音乐、美术等课程设置进行改革。教学中要突出“教学相长”、做到“寓教于乐”，并提倡运用多样化的教法，使之符合学生的年龄特征和实际需要。
第五，课外活动应为学生提供必要的场地器材。在体育设施缺乏的情况下，可按年龄、班级合理安排课外活动的时间与场馆，满足学生的需求。
(作者单位：河南工业大学学报编辑部)
编校：杨彩霞