论地理教学应转变观念、提高综合素质

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qinsikai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现今地理教学目标应做到以下几点:一是全员发展,即面向全体,把每一个学生都培养成人才;二是全面发展,以落实“五育”为基础,培养德才兼备、有文化、懂技术、会经营、善管理的各类人才;三是特殊发展,引导学生发现“特殊”,培养他们的创新精神和实践能力;四是和谐发展,教育要做到“健康有序”、“自然而然”,消除心理障碍与压力,培养学生良好的品格、健康的心理素质及科学精神和创新思维。地理教师要实现这一目标,必须转变教育观念,提高自身素质,深化地理课堂教学改革。
其他文献
民主意识有利于开卷考试的教育实效;民主作风可以获得有效的教育方法;民主程度是实现教育效果的关键。总之,教学民主对政治课教学效果具有指导作用,从根本上说,有两个方面:一
长期以来,翻译教学一直是高职高专英语教学中的一个薄弱环节,因此提高学生的翻译能力是非常必要的。本文对高职高专英语翻译教学现状和存在的问题作了简要分析,并提出了改进
新课程理念给传统高中政治教学注入了新的活力,如何在新课程理念的指导下转变思想政治课教学理念,消除传统高中政治课堂教学的弊端,解决实践中遇到的新问题,以顺利实现课堂教
情感教学是一种融合了知识客观性和感情主观性的教学方法,能够让学生以主观感情积极理解客观知识,这种教学方法对理论性和抽象性的学科教学有非常好的效果。本文将以初中政治
文章系统介绍了世界货币体系的发展历程,从英镑为中心到布雷顿森林体系,再到牙买加体系,思路清晰,分析准确。
随着我国社会的不断发展与进步,以及教育体制改革的推行,人们对我国的政治教学工作提出新的要求与挑战。在传统的政治教学活动中,教师只是一味地向学生传授相关政治理论知识,
在历史教学中,一些教师往往注重知识与技能的灌输,在过程与方法维度中“一言堂”,在情感、态度与价值观维度上空洞说教,这样的教学模式忽视了学生的长远发展,应该改变传统的教学模
不论哪一门学科,都存在固有的规律和技巧,地理亦如此。在高中地理课堂中培养高中生的解题技巧,可以有效提高解题能力,继而提高地理分数,在文综考试时取得较好的成绩。文章就
本文针对当前英语教学中学生学英语普遍存在苦学、死学,但成绩不尽如人意的现象,提出英语学习“勤奋+汗水≠成功”的论点,并从不同角度分析、论述“会学+巧学=高效”,谈谈学生高
随着新课改的深入,英语技能中的“说”被提到前所未有的高度,因此,如何让学生开口说英语并乐意用英语表达,如何提高学生的英语口语水平,如何让他们在说英语中享受快乐,是值得