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中职学校的学生在英语听力方面普遍比较薄弱,对于如何提高英语听力成绩缺乏系统的方法,然而,英语成绩中听力占据了比较大的分值比重,因而研究中职英语听力影响因素以及教学策略具有现实意义,本文对中职学生英语听力影响因素进行了分析,探讨了相关教学策略.
中职英语听力影响因素分析及教学策略
【摘 要】
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中职学校的学生在英语听力方面普遍比较薄弱,对于如何提高英语听力成绩缺乏系统的方法,然而,英语成绩中听力占据了比较大的分值比重,因而研究中职英语听力影响因素以及教学策
【机 构】
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沈阳市中医药学校 辽宁 新民 110300
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2015年29期
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