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探讨藏族学生身心发展的规律和特点，对开展藏族师范教育，提高藏民族整体文化素质，具有重要意义。文章从藏族学生的生理和心理特点入手，针对藏族学生特点，对如何开展师范教育的问题进行了分析和探讨。
藏族学生生理心理特征与师范教育
【摘 要】
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探讨藏族学生身心发展的规律和特点，对开展藏族师范教育，提高藏民族整体文化素质，具有重要意义。文章从藏族学生的生理和心理特点入手，针对藏族学生特点，对如何开展师范教育的问题
【机 构】
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青海师范大学教育系
【出 处】
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青海民族大学学报：社会科学版
【发表日期】
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1998年3期
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