【摘 要】
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再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。伴随着新课程改革步伐的迈进，随着远程教育的普及推广，多媒体技术越来越多地运用于民族地区农村中学的音乐课堂教学中。传统教学内容单一、手法
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再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。伴随着新课程改革步伐的迈进，随着远程教育的普及推广，多媒体技术越来越多地运用于民族地区农村中学的音乐课堂教学中。传统教学内容单一、手法单调、信息量少、课堂气氛沉闷，教师传授给学生知识的重要方式只有板书。多媒体的出现则大大更新了这一传统教学模式，尽可能地让学生的听觉、视觉、乃至感觉全部调动起来，不再拘泥于听、读的形式，而这种现代化多媒体教学模式则更好地体现在音乐课堂上。
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