【摘 要】
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随着新课程理念的不断发展,写作教学在中学英语当中扮演的角色愈发重要,依托写作教学不仅能够提高学生的词汇积累量,更可以促进学生英语综合水平的提高。现阶段的中学英语教师都特别关注"中学英语写作教学",旨在推动学生核心素养的发展。"思维导图"融入写作教学之中,成为中学英语写作教学的重要依托:有效激发学生写作兴趣,培养学生自主能力,同时,还能够促进学生逻辑思维、创新能力的发展。基于此种背景,本文以"思维导
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随着新课程理念的不断发展,写作教学在中学英语当中扮演的角色愈发重要,依托写作教学不仅能够提高学生的词汇积累量,更可以促进学生英语综合水平的提高。现阶段的中学英语教师都特别关注"中学英语写作教学",旨在推动学生核心素养的发展。"思维导图"融入写作教学之中,成为中学英语写作教学的重要依托:有效激发学生写作兴趣,培养学生自主能力,同时,还能够促进学生逻辑思维、创新能力的发展。基于此种背景,本文以"思维导图"融入中学英语写作教学的思考为切入点,对此展开讨论。
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英语写作不仅是中学英语教学的重要内容，也是衡量学生英语学习能力的重要指标。而传统的教学方法在英语教学过程中产生了许多问题。将图式理论应用于中学英语写作，对提高知识的生产力是很有效的方法，而且对中学生写作的输出能力有着促进作用。因此要从图式理论角度强调加强和建立中学生对图式理论的构建，采用与教材相结合的方法来提高学生的积极性。
本文介绍产出导向法的基本理念及内涵，分析主题意义探究对高中英语新教材单元话题写作产出活动的靶向作用，结合两个教学实例阐述运用产出导向法结合主题意义探究的高中英语写作教学途径。
英语写作表达能力是初中英语教学过程中需要着重培养的能力，充分体现了初中生对于英语的掌握、理解、运用能力，这也是当前英语教育教学的重点工作之一。教师应采用多种方法培养学生的感知力和表达能力，其中微写作就是最为有效的方法之一。微写作不仅形式灵活多变、操作起来便捷高效，具有很强的实践性，因而受到广大一线教师的青睐。为了进一步提高学生的英语表达能力，这就要求教师进一步培养学生的写作意识、努力创造多样形式，
新课程教学理念要求把培养学生核心素养作为教学的主要目标，初中英语教学正逐渐朝着这一方向转变。英语作文是初中英语考试的重要组成部分，英语教师在英语写作教学中要积极革新教学模式，努力培养并提高学生的英语写作能力，发展学生的英语学科核心素养，促进他们英语综合能力的提升，为其以后的英语学习打好牢固的基础。本文就核心素养导向下初中英语写作课堂教学探究进行论述。
在开展英语教学活动的时候,对学生的综合能力进行培养,已经成为现代教育改革工作当中的重要共识。这也意味着教师不仅要对学生阅读能力进行培养,同时也要注重锻炼学生的写作能力,口语表达等多方面的能力,确保学生充分发挥英语语言交流的作用,才是进行英语教学活动的正确渠道。在长期的英语教学工作当中,英语教师对学生的写作能力培养都不够重视,导致了学生的英语写作能力较差。因此本文立足于初中阶段的英语教学活动,探究在
习近平总书记"七一"重要讲话,全面回顾了中国共产党的百年光辉历程,系统总结了党的百年丰功伟绩,深刻阐释了党的百年精神之源,科学展望了党的百年光明前景。教育是党之大计、国之大计,宁夏教育系统将学深悟透、认真践行习近平总书记"七一"重要讲话精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,积极践行为党育人、为国育才的初心使命,努力建设高质量教育体系,加快推进教育现代化,
随着我国综合国力的不断提高,我国在世界上的国际地位也有所提升,国家更加注重初中英语教学的质量。如今,我国对初中学生的英语教育更加注重素质教育,在核心素养导向下如何增加初中英语写作教学的有效性,也成了各个初中英语教师在教学过程中重点关注的问题和研究内容之一。本文深入剖析了初中英语素质教育的现状,阐述了初中英语写作教学的价值和重要意义,提出了增强初中英语写作教学有效性的策略,旨在为相关研究提供经验。
银屑病是慢性、复发性、炎症性皮肤病，是皮肤科的难治性疾病。近年来，肿瘤坏死因子-α（TNF-α）抑制剂、白细胞介素-12（IL-12）抑制剂、白细胞介素-23（IL-23）抑制剂等生物制剂治疗银屑病靶标明确、治疗机制精准、皮损清除率高、安全性相对良好，已经成为中重症、顽固难治和特殊类型银屑病的重要治疗手段，但也出现了乙肝、结核等感染的风险、药物疗效衰减、停药困难、停药后复发等问题。中医中药在治疗银