研究性学习是学生自主地获取知识和技能，体验和了解科学探究的过程和方法。形成和提高创新意识，树立科学的价值观的活动过程。化学实验是学生化学学习中的实践活动形式，化学实验为学生创设了亲身参与实践的情境。经常让学生在实验教学过程中欣赏感受化学美，就会消除他们对化学的误解，激发探索化学的浓厚兴趣，产生热爱生活、愉悦和谐、乐观向上等积极的情绪，具有获知、激趣、求真、循理、育德等教育功能。化学实验的功能和探究
在教学中,排列组合部分是学生感到困难的内容,尤其是应用题,更是感到难于下手,有时不是计算重复就是有遗漏,或者重复、遗漏兼而有之。由于排列组合的答案数字一般偏大,它又不同于解方程,可以进行检验,因此,更给解排列、组合应用题带来困难。而排列、组合应用题的解法是该单元的重点,其中有条件限制的排列、组合例题教材中只各安排了三道,学生是难于掌握的,因此须补充一定适量而且具有一定难度(不超过教材中的习题难度)
课程改革目标的实现重在课堂教学的实施，有效的课堂提问是提升课堂有效性的重要因素。创设问题情境是提高课堂提问有效性的重要方法。文章结合教学实践的体会，提出充分利用生活
摘要：在高中生物探究课教学中，教师要很好地引导学生进行探究，问题串的设置是否得当至关重要。本文强调问题串设计的整体性、情景性、梯度性和多维性等。 关键词：问题串；探究课；设计；应用 在高中生物探究课的教学中，发现有两种常见的现象：有的课从设计上看是一堂探究课，但上起来还是教师自问自答，学生鸦雀无声，根本就没有探究的氛围；而有的课采用师生问答形式，教师问，学生答，看似热闹，但教师对于学生的发
制造业是指对原材料（采气业的产品和农产品）进行加工或再加工以及对零部件装配的工业部门的总称，目前，湖南省规模以上工业制造业初步形成了制造业门类较为齐全，布局基本合理，具有一
上海第三产业的发展速度，发展水平有目共睹，他们的经历和变化过程对于正处于产业结构重新调整关键时刻的各级经济管理部门将有积极的指导意义。
引文对称是自然界和人类社会中普遍存在的形式之一，是其运动变化和发展的规律之一。站在对称思想的哲学高度来研究，对称可分为两种：即具体事物的对称性如狭义的形（数）对称和抽象事