【摘 要】
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目的了解临床医学专业学生在生产实习阶段的同理心现状,分析不同特征性学生群体同理心的差异。方法使用杰弗逊同理心量表医学生版本(JSPE-S)对822名临床医学专业五年级学生同
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目的了解临床医学专业学生在生产实习阶段的同理心现状,分析不同特征性学生群体同理心的差异。方法使用杰弗逊同理心量表医学生版本(JSPE-S)对822名临床医学专业五年级学生同理心水平进行问卷调查。结果 JSPE-S量表总维度及三个维度的Cronbach’alpha系数分别是0.87、0.88、0.89、0.81,验证性因子分析拟合指数Χ2、RMSEA、CFI、TLI分别为371.93、0.05、0.97、0.96。临床医学专业学生在生产实习阶段的同理心平均值为(102.15±16.36),不同特征群体间同理心水平具有差异性。结论女性学生、五年制专业学生、认为能处理好学习和生活的学生、对于医患关系处理容易的学生、毕业后意向从事临床相关工作的学生群体表现出相对较高的同理心水平,并具有统计学意义。
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