论文部分内容阅读
为积极转变传统数学课的教学思想，充分体现素质教育和创新能力培养的教学理念，针对财经院校概率论与数理统计课堂教学，提出了课程教学内容的“三融入”、教学方法的“三联系”以及数学建模思想方法的“三渗透”。教学实践表明这些方法措施有效地提高了概率统计课程的教学质量．为培养财经应用型人才奠定了良好的基础。