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<正>近几年我校施行"学生成长导师制教学"取得了丰硕的成果。在具体的实践中,我深刻体会到导师制所起的作用,特别是对于班主任工作的帮助是比较大的,这里简单地谈谈自己的体会。所谓"学生成长导师制"就是在博爱和责任理念的指导下,让每一个学生的学习需求都得到满足;在尊重学生差别的前提下使"因材施教"变成一种可操作的机制,实现学习中对