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<正> 当前,培养学生创新精神和实践能力已经成为世界各国教育改革共同关注的焦点,成为我国整个教育改革的灵魂。”研究性学习”在此背景下应运而生,全国各地纷纷进行研究和实践。本文拟就”研究性学习”的内涵、特征及意义进行一些初步的探讨。
“研究性学习”的内涵、特征和意义初探
【摘 要】
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<正> 当前,培养学生创新精神和实践能力已经成为世界各国教育改革共同关注的焦点,成为我国整个教育改革的灵魂。”研究性学习”在此背景下应运而生,全国各地纷纷进行研究和实
【机 构】
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四川省宜宾市教科所 644000;
【出 处】
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教师之友
【发表日期】
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2001年05期
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