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数学是思维的学科,数学教学的本质是数学思维活动的过程。为提高学生的思维能力,教师应通过对学生的情感激发,诱发学生的思维动机,注重加强实践探究,提升学生的思维能力,注重开展评析活动,优化学生的思维效能。
初中生数学思维能力培养策略研究
【摘 要】
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数学是思维的学科,数学教学的本质是数学思维活动的过程。为提高学生的思维能力,教师应通过对学生的情感激发,诱发学生的思维动机,注重加强实践探究,提升学生的思维能力,注重
【机 构】
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安徽省明光市第三中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2018年26期
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