【摘 要】
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目的观察糖基化终产物修饰的低密度脂蛋白（AGE-LDL）对人主动脉瓣膜间质细胞（HAVICs）钙化和炎症反应的诱导作用,并探讨其机制。方法非CAVD瓣膜组织（non-CAVD组）取自手术治疗的主动脉
【机 构】
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南方医科大学南方医院,器官衰竭防治国家重点实验室
【基金项目】
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广东省自然科学基金项目（2015A030310441）.
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目的观察糖基化终产物修饰的低密度脂蛋白（AGE-LDL）对人主动脉瓣膜间质细胞（HAVICs）钙化和炎症反应的诱导作用,并探讨其机制。方法非CAVD瓣膜组织（non-CAVD组）取自手术治疗的主动脉瓣脱垂患者,CAVD瓣膜组织（CAVD组）取自因钙化性主动脉瓣狭窄而进行主动脉瓣膜置换术的患者。采用免疫组化法检测non-CAVD组和CAVD组中的AGE。取non-CAVD组的主动脉瓣膜组织,分离HAVICs,分为对照组、LDL组、AGE-HSA组和AGE-LDL组。对照组给予M199培养液,LDL组给予10
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摘 要：阅读教学是语文教学的重点，传统的语文阅读课堂教学模式固定，教师习惯填鸭式的讲解，学习者只是简单地复制教师的东西，缺乏主动性的思考，对待文本学习的积极性不高，教学效果达不到预定目标。阅读是个体获得信息的重要途径之一，学生时期的阅读能力培养就显得尤为重要，提高语文阅读课堂教学的效率很重要。 关键词：初中语文阅读，主动性，有效性 语文阅读教学是中学语文教学的组成部分之一。语文阅读教学也影响到
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