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现代科技网络给学习者提供了便利的学习途径，更和谐的学习环境和最大化的学习资源。研究者对在网络环境下的大学英语教学的自主学习教学模式进行了研究，并通过问卷调查等研究方法，对教学效果做了实验研究和分析，结果表明，这一教学模式对提高大学生英语四六级过级率和自主学习能力都有显著效果。
网络环境下自主学习教学实验研究
【摘 要】
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现代科技网络给学习者提供了便利的学习途径，更和谐的学习环境和最大化的学习资源。研究者对在网络环境下的大学英语教学的自主学习教学模式进行了研究，并通过问卷调查等研究方
【机 构】
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南通大学外国语学院
【出 处】
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计算机光盘软件与应用
【发表日期】
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2013年20期
【基金项目】
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此文为（C/c2011/1/19）省教科课题“以学习者为中心的大学英语学生自主学习研究”及2013年度江苏省教育厅研究生教育教学改革研究与实践课题（校助）“研究生英语自主阅读模式研究-以南通大学为例”（JGLX13-093）阶段性成果.
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