论文部分内容阅读
现有的大学英语教学中,普遍存在着片面强调教师职能,忽视学生主动性的情况。讨论式教学法作为一种以启发式教学为主,强调学生主体性的教学法,恰好能够从根源上解决这一根深蒂固的难题。在我国大学英语教学改革日趋深入的情势下,有着十分重要的意义。相信这一有着悠久历史和科学理念的教学方法,能为我国培养出更多高素质的英语人才。