构建学习研究型组织 激发学校发展的不竭动力

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学习型组织是现代管理的重要表现形式,最早见于西方学者赫钦斯1968年出版的《学习社会》一书,其后有许多西方管理学者不断充实这一理论,1992年美国麻省理工学院教授彼得·圣吉所著的《第五项修炼——学习性组织的艺术与实践》一书,首次将学习型组织理论化、系统化。整体概括出来是三句话:学习型组织是全体组织人员能全身心地投入并持续增长学习力的组织;是能让组织人员体验到工作中生命意义的组织;是通过学习能创造自我、创造未来能量的组织。所以,学习型组织是能够不断在自身的经验和教训中学习、能够不断适应环境并具有持
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