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本文从课后训练的意义和现状分析入手,在教学实践中挖掘“独立任务”与“小组作业”两种练习模式的教学优势,解决了课后练习针对性不强、灵活性差的问题,充分调动了学生的自主学习意识。
浅析布置“独立任务”与“小组作业”的做法与收效——以高职艺术设计专业为例
【摘 要】
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本文从课后训练的意义和现状分析入手,在教学实践中挖掘“独立任务”与“小组作业”两种练习模式的教学优势,解决了课后练习针对性不强、灵活性差的问题,充分调动了学生的自
【机 构】
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黑龙江三江美术职业学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2020年28期
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