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高中数学课程中的“统计与概率”部分被安排在必修3和选修2—3，历来被教师认为易教、被学生认为易学，一线教师大多走马观花一带而过，以便腾出时间深挖其他章节内容．2017年全国高考Ⅰ卷第19题与社会实际紧密结合，以现实生活为背景设置试题，体现数学在解决实际问题中的巨大作用和应用价值，体现高考改革加强应用性、实践性的特点．笔者研究了近几年高考试卷中“统计与概率”的试题，“送分题”分数送不出去的尴尬引发笔者深思，促使笔者重新审视“统计与概率”内容，深感“简单”的内容不简单．