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摘要：寝室是大学生学习、工作和生活的重要场所，对大学生的成长成才至关重要。文明寝室建设是一项需要持之以恒，长抓不懈的重要工作，不仅要使学生寝室状况有所改观，更要寝室文明内化为学生的自觉行为和共同追求。作者基于当前文明寝室建设现状及存在的问题，就如何构建高效文明寝室建设长效机制进行了探索与研究。
关键词：文明寝室；长效机制；探索；研究
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2014）09-00-02
学生寝室是大学校园最基本的集体组织，是学生在校期间学习生活、人际交往的主要场所，同时还是培养自我管理、自我教育、自我服务能力的实践课堂，是大学生成长成才的“第一社会、第二家庭、第三课堂”。
自《中共浙江省委教育工作委员会浙江省教育厅关于深入开展学校文明寝室建设的通知》（浙教工委[2012]17号）文件下发以来，各高校均积极行动起来，加强贯彻执行该项工作，并深入探索文明寝室建设新机制，不断提升成效。寝室文明状况不仅直接反映学生的个人素质和精神面貌，也体现了一所学校的校风学风、管理水平和育人环境，直接影响学校人才培养质量和改革发展大局。因此，加强大学生文明寝室建设有着深远的意义，如何形成文明寝室建设工作的常态化、规范化、科学化，进一步构建文明寝室建设长效机制值得高校管理者坚持实践并不断探索与研究。
一、深入开展文明寝室建设的重要意义
古之大贤有云：修身齐家治国平天下！学生迈入大学，入住寝室后，校园便成了他们的“大家”，而寝室则为他们的“小家”。大学生有50%的时间在寝室度过，寝室是学生学习、交流、沟通、愉悦身心的重要场所。寝室环境体现大学生的精神面貌，而寝室卫生的好坏则是反映寝室环境的重要标准，积极健康的寝室文化氛围能促进学生更好地学习、生活，有利于学生形成正确的人生观、价值观和世界观。文明寝室建设直接反映了学校人才培养和校园管理水平，影响着学校改革发展的稳定大局，是高校精神文明建设重要组成部分。
二、高校大学生文明寝室建设存在的问题
（一）大学生文明寝室建设主体意识不强
现今的大学生绝大多数为90后独生子女，家庭条件比较优越，主动打扫房间、承担家务的学生不多，有相当一部分学生是第一次过集体住宿生活，导致自理能力相对较弱。这样的成长环境制约了学生主动承担打扫寝室卫生的意识，对于文明寝室建设缺少主动性和积极参与性，造成寝室脏、乱、差现象。同时90后的学生独立意识强，以自我为中心、寝室矛盾频发。他们爱网游爱DOTA，主动交际意识薄弱，心理脆弱，造成寝室学习氛围不够浓郁。
（二）高校学生公寓公共基础建设不健全，宿舍文化育人氛围不浓厚
公寓是学生沟通交流的重要阵地，但当前高校学生公寓基础设施不健全、不完备，不能为学生提供良好的学习、生活环境以及更好的发展平台，从而制约了学校良好的寝室学风建设。在我省文明寝室建设中，虽然各高校紧紧围绕《高校文明寝室建设标准》进行整改，大部分高校公寓住宿条件和硬件设施有了明显改善，但诸如公共自习室、公共阅览室、谈心室、公寓学生活动室、公寓休闲吧等公寓功能房的缺乏，影响了公寓良好文化氛围的营造，制约了公寓育人的成效。
（三）学生公寓管理制度不健全
管理制度是高校文明寝室建设的重要保障。文明寝室创建缺少统筹规划，缺少创建的目标和动力，更缺少专门组织管理机构。宿舍管理员以及辅导员、班主任走访检查流于形式，监督力度非常欠缺，以致学生对于文明寝室的认识有所偏差，认为只要学习好、动手实践能力强就可以，生活能力以及行为习惯的养成教育无关紧要，导致了寝室脏、乱、差现象严重，部分寝室私拉电线、网线，擅用公寓违章电器，对公寓安全造成隐患。
三、构建高校文明寝室建设长效机制
（一）高度重视，全面部署
高校应将文明寝室建设工作作为育人和管理工作的重点之一纳入学校发展计划，将文明寝室建设工作与学院人才培养结合起来，提出明确要求，并成立专门工作领导小组，制订切实可行的实施方案，大力加强监督管理力度。积极组织文明寝室建设工作专题会议，对文明寝室建设提出明确要求和具体举措，并从政策、资金等各方面保障文明寝室建设工作的开展。
（二）深入宣传，提升认识
美国教育学家詹姆士曾说，播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。应多渠道、多途径地深入广泛宣传文明寝室建设工作对于学生培养与学院发展的重要意义。利用各类网络媒介、主题班会、宣传展板等形式积极开展宣传工作，提高广大师生的思想认识，引导学生积极主动地参与到文明寝室建设工作中来，形成文明寝室建设工作多主体、广参与、常态化的格局。
（三）完善制度，规范管理
加强文明寝室建设管理力度，制定科学规范化的工作制度。可制订诸如《学生寝室卫生管理制度》、《学生寝室卫生标准》规章制度，完善寝室卫生工作的检查评比和结果运用机制，做到寝室卫生管理有章可循，有据可依。学院同时明确，各单位、各人员参与文明寝室建设工作的情况将纳入学年工作考核，并与辅导员评优、班主任推优、党支部考核、党员评优、学生干部鉴定等工作相挂钩。实施《干部教师联系寝室制度》，倡导和推进学院领导、中层干部、班主任、辅导员以及其他教职员工积极走访联系寝室，深入学生一线，主动关心学生，帮助指导学生成长发展，深化“三全育人”工作体系。
（四）营造良好的公寓文化育人氛围
高度重视公寓文化建设，将公寓文化建设作为育人的重要载体，以优美的环境感染学生，以良好的风气熏陶学生，以正确的舆论引导学生，以丰富的活动教育学生，充分发挥文化育人作用，促进学生全面发展。开展诸如公寓文化节、“一楼一品”公寓品牌特色活动，创建了寝室、楼道、门厅、楼宇等属地文化，深化文明寝室建设工作，促进学院的建设发展与学生综合素质培养的提升。
（五）构建公寓与二级分院、公寓内思政与物业的育人联动机制。
定期开展“寝室卫生、计算机使用、晚归不归、违章电器使用、吸烟”为主的五项日常行为养成检查，并根据检查结果，与二级分院一同做好后续教育工作。同时，做好“学业困难、心理困难、经济困难”等重点学生的教育引导，全方位的进行关注帮助，发挥公寓与分院在文明寝室建设工作中的联动，形成文明寝室建设的常态化和规范化，促进育人效果。
（六）加大投入，完善文明寝室创建工作
每学年，应投入一定资金用于学生寝室基础设施的改造。加强学生寝室安全排查，积极与物业管理沟通，及时提供服务。根据学生需求，加大经费投入，不断提升学生公寓软硬件服务水平，建立健全学生发展指导室、谈心室、阅览室自习室、休闲交流吧、健身室等学生公寓需求用房，更好地满足学生学习生活需求。
高校文明寝室建设是一项长期性工程，需要形成长效机制来实施开展，需要高校从促进学生健康成长、提高办学水平和维护校园和谐稳定的高度，充分认识其重要性，不断实践，不断探索，让寝室真正成为大学生思想政治教育的重要阵地。
参考文献：
[1]任丽娥，庞琨.推进高校大学生文明寝室建设工作[J].文教资料，2013（5）.
[2]芮明珠.高校创建文明寝室的几点思考[J].晋城职业技术学院学报，2013（2）.
[3]刘维，王慧琦.大学生寝室文化建设的探索与实践[J].理论界，2006.
[4]王莺.辅导员视阈下学生文明寝室建设的思考[J].湖北广播电视大学学报，2014（1）.
关键词：文明寝室；长效机制；探索；研究
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2014）09-00-02
学生寝室是大学校园最基本的集体组织，是学生在校期间学习生活、人际交往的主要场所，同时还是培养自我管理、自我教育、自我服务能力的实践课堂，是大学生成长成才的“第一社会、第二家庭、第三课堂”。
自《中共浙江省委教育工作委员会浙江省教育厅关于深入开展学校文明寝室建设的通知》（浙教工委[2012]17号）文件下发以来，各高校均积极行动起来，加强贯彻执行该项工作，并深入探索文明寝室建设新机制，不断提升成效。寝室文明状况不仅直接反映学生的个人素质和精神面貌，也体现了一所学校的校风学风、管理水平和育人环境，直接影响学校人才培养质量和改革发展大局。因此，加强大学生文明寝室建设有着深远的意义，如何形成文明寝室建设工作的常态化、规范化、科学化，进一步构建文明寝室建设长效机制值得高校管理者坚持实践并不断探索与研究。
一、深入开展文明寝室建设的重要意义
古之大贤有云：修身齐家治国平天下！学生迈入大学，入住寝室后，校园便成了他们的“大家”，而寝室则为他们的“小家”。大学生有50%的时间在寝室度过，寝室是学生学习、交流、沟通、愉悦身心的重要场所。寝室环境体现大学生的精神面貌，而寝室卫生的好坏则是反映寝室环境的重要标准，积极健康的寝室文化氛围能促进学生更好地学习、生活，有利于学生形成正确的人生观、价值观和世界观。文明寝室建设直接反映了学校人才培养和校园管理水平，影响着学校改革发展的稳定大局，是高校精神文明建设重要组成部分。
二、高校大学生文明寝室建设存在的问题
（一）大学生文明寝室建设主体意识不强
现今的大学生绝大多数为90后独生子女，家庭条件比较优越，主动打扫房间、承担家务的学生不多，有相当一部分学生是第一次过集体住宿生活，导致自理能力相对较弱。这样的成长环境制约了学生主动承担打扫寝室卫生的意识，对于文明寝室建设缺少主动性和积极参与性，造成寝室脏、乱、差现象。同时90后的学生独立意识强，以自我为中心、寝室矛盾频发。他们爱网游爱DOTA，主动交际意识薄弱，心理脆弱，造成寝室学习氛围不够浓郁。
（二）高校学生公寓公共基础建设不健全，宿舍文化育人氛围不浓厚
公寓是学生沟通交流的重要阵地，但当前高校学生公寓基础设施不健全、不完备，不能为学生提供良好的学习、生活环境以及更好的发展平台，从而制约了学校良好的寝室学风建设。在我省文明寝室建设中，虽然各高校紧紧围绕《高校文明寝室建设标准》进行整改，大部分高校公寓住宿条件和硬件设施有了明显改善，但诸如公共自习室、公共阅览室、谈心室、公寓学生活动室、公寓休闲吧等公寓功能房的缺乏，影响了公寓良好文化氛围的营造，制约了公寓育人的成效。
（三）学生公寓管理制度不健全
管理制度是高校文明寝室建设的重要保障。文明寝室创建缺少统筹规划，缺少创建的目标和动力，更缺少专门组织管理机构。宿舍管理员以及辅导员、班主任走访检查流于形式，监督力度非常欠缺，以致学生对于文明寝室的认识有所偏差，认为只要学习好、动手实践能力强就可以，生活能力以及行为习惯的养成教育无关紧要，导致了寝室脏、乱、差现象严重，部分寝室私拉电线、网线，擅用公寓违章电器，对公寓安全造成隐患。
三、构建高校文明寝室建设长效机制
（一）高度重视，全面部署
高校应将文明寝室建设工作作为育人和管理工作的重点之一纳入学校发展计划，将文明寝室建设工作与学院人才培养结合起来，提出明确要求，并成立专门工作领导小组，制订切实可行的实施方案，大力加强监督管理力度。积极组织文明寝室建设工作专题会议，对文明寝室建设提出明确要求和具体举措，并从政策、资金等各方面保障文明寝室建设工作的开展。
（二）深入宣传，提升认识
美国教育学家詹姆士曾说，播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。应多渠道、多途径地深入广泛宣传文明寝室建设工作对于学生培养与学院发展的重要意义。利用各类网络媒介、主题班会、宣传展板等形式积极开展宣传工作，提高广大师生的思想认识，引导学生积极主动地参与到文明寝室建设工作中来，形成文明寝室建设工作多主体、广参与、常态化的格局。
（三）完善制度，规范管理
加强文明寝室建设管理力度，制定科学规范化的工作制度。可制订诸如《学生寝室卫生管理制度》、《学生寝室卫生标准》规章制度，完善寝室卫生工作的检查评比和结果运用机制，做到寝室卫生管理有章可循，有据可依。学院同时明确，各单位、各人员参与文明寝室建设工作的情况将纳入学年工作考核，并与辅导员评优、班主任推优、党支部考核、党员评优、学生干部鉴定等工作相挂钩。实施《干部教师联系寝室制度》，倡导和推进学院领导、中层干部、班主任、辅导员以及其他教职员工积极走访联系寝室，深入学生一线，主动关心学生，帮助指导学生成长发展，深化“三全育人”工作体系。
（四）营造良好的公寓文化育人氛围
高度重视公寓文化建设，将公寓文化建设作为育人的重要载体，以优美的环境感染学生，以良好的风气熏陶学生，以正确的舆论引导学生，以丰富的活动教育学生，充分发挥文化育人作用，促进学生全面发展。开展诸如公寓文化节、“一楼一品”公寓品牌特色活动，创建了寝室、楼道、门厅、楼宇等属地文化，深化文明寝室建设工作，促进学院的建设发展与学生综合素质培养的提升。
（五）构建公寓与二级分院、公寓内思政与物业的育人联动机制。
定期开展“寝室卫生、计算机使用、晚归不归、违章电器使用、吸烟”为主的五项日常行为养成检查，并根据检查结果，与二级分院一同做好后续教育工作。同时，做好“学业困难、心理困难、经济困难”等重点学生的教育引导，全方位的进行关注帮助，发挥公寓与分院在文明寝室建设工作中的联动，形成文明寝室建设的常态化和规范化，促进育人效果。
（六）加大投入，完善文明寝室创建工作
每学年，应投入一定资金用于学生寝室基础设施的改造。加强学生寝室安全排查，积极与物业管理沟通，及时提供服务。根据学生需求，加大经费投入，不断提升学生公寓软硬件服务水平，建立健全学生发展指导室、谈心室、阅览室自习室、休闲交流吧、健身室等学生公寓需求用房，更好地满足学生学习生活需求。
高校文明寝室建设是一项长期性工程，需要形成长效机制来实施开展，需要高校从促进学生健康成长、提高办学水平和维护校园和谐稳定的高度，充分认识其重要性，不断实践，不断探索，让寝室真正成为大学生思想政治教育的重要阵地。
参考文献：
[1]任丽娥，庞琨.推进高校大学生文明寝室建设工作[J].文教资料，2013（5）.
[2]芮明珠.高校创建文明寝室的几点思考[J].晋城职业技术学院学报，2013（2）.
[3]刘维，王慧琦.大学生寝室文化建设的探索与实践[J].理论界，2006.
[4]王莺.辅导员视阈下学生文明寝室建设的思考[J].湖北广播电视大学学报，2014（1）.