【摘 要】
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Beats by Dr.Dre(Beats)携手fragment design正式发布一款特别版Powerbeats Pro完全无线耳机。这款耳机向fragment主理人藤原浩的颠覆性设计风格致敬,摒弃一切修饰,凸显超简约、美丽的外形。耳机采用时尚极简的全黑设计,一侧耳塞上印有经典的双闪电标志,另一侧耳塞上则印有“FRGMT”品牌字样。随附的充电盒内侧同样采用全黑设计并带有双闪电标志,还配有一组相
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Beats by Dr.Dre(Beats)携手fragment design正式发布一款特别版Powerbeats Pro完全无线耳机。这款耳机向fragment主理人藤原浩的颠覆性设计风格致敬,摒弃一切修饰,凸显超简约、美丽的外形。耳机采用时尚极简的全黑设计,一侧耳塞上印有经典的双闪电标志,另一侧耳塞上则印有“FRGMT”品牌字样。随附的充电盒内侧同样采用全黑设计并带有双闪电标志,还配有一组相称的贴纸。Beats和fragment的合作由来已久,此次合作是两大品牌正式推出的第二个产品系列。
2.昂扬姿态 2021全新早秋系列以积极昂扬的姿态为路易威登增添一抹亮彩,实用而精致的品牌时装理念获得升华。女装艺术总监Nicolas Ghesquiere采用他加入路易威登后的主要设计思路,以三种风格彰显路易威登女性本色。2021早秋系列形象大片由Stacy Martin演绎,她在Nicolas Ghesquiere的镜头下展现出别样风情。
3.匠心品质 飞利浦男士理容与国家博物馆国博衍艺重磅推出全新国博传世系列电须刀。作为传承历史文化底蕴的联名产品,飞利浦男士理容以创新科技融合中国历史文化的精髓,传递着博古通今的传世匠心精神,灵感源自古代三大匠心美学之中登峰造极的青铜铸造技术和炉火纯青的陶瓷工艺。
4.强手联合 OPPO广东移动通信有限公司正式发布OPPO Reno5 Pro 。作为Ren05系列的全新产品,Reno5 Pro 首发搭载OPPO与索尼联合开发的IMX766传感器,为人像视频拍摄带来更多可能;具备电竞级硬件、五维超感游戏、闪电启动等性能,带来极佳的游戏体验,实现影像、游戏“双王牌”的体验升级。此外,OPPO Reno5Pro 艺术家限定版首次实现量产电致变色技术,为手机设计延展更多的想象空间,也为手机的未来设计提供了新的风向标。
5.闪耀新作 作为RICHARD MILLE腕表世界的象征和标志,RM 07-01女士腕表系列再添两款新作,拥有美不胜收的宝石镶嵌星空图案的RM 07-01 Starry Night自动上链腕表,以及由性感迷人的红金和Carbon TPT碳纤维交错链环的RM 07-01自动上链腕表,两款腕表均将Carbon TPT碳纖维作为主打元素。这种高性能材料既轻盈又坚固,能确保机芯得到妥善保护。它的表面还会呈现醒目的大马士革钢纹理及波纹光泽,哑光表面可为手腕增加舒适宜人的温暖触感。
其他文献
一款古典氣息十足的怀表也可以是当下的创作,它带着过去的情怀、经典的外形和不惧时光考验的精确性能,冲破时间的阻碍走向未来。金色怀表Patek Philippe 复古的鞍形腕表和小巧的金属腕表,经典的白色衬衫与优雅的软呢夹克,哪款来自过去?哪款又源于当下?正是这样的难分难辨印证了一个真理:好的设计拥有抵御时光变迁的力量。棕色鳄鱼皮表带腕表Hermes;Vintage金色圆形表盘腕表Omega;白色衬衫
课堂上,优秀的教师关心的不仅是教材的内容,更是学生的思维。而小学生的思维具有自身的特点,下面就结合小学生的思维特点,谈谈我粗浅的看法。 特点一:学生的思维热情高涨,与数学思维需要的安静氛围有距离 在小学课堂上,经常看到小手如林、小脸通红的热闹场面,尤其是平常的数学课,往往你这边的问题刚提出来,那边的答案已经脱口而出,这不仅影响了课堂纪律,更影响了其他同学的思维。更让老师头痛的是,往往这些答案有
语文课程积极倡导焕发生命活力的有效课堂,那么什么样的语文课堂才算是焕发生命活力呢?著名特级教师孙双金说得好,一堂好课应上得学生“小脸通红,小眼发光,小手直举,小嘴常开”。这样的描述形象生动,通俗易懂。从课堂的表象入手揭示出了有效课堂的深刻内涵,即让学生在有限的学习时间内,感受到知识的魅力,自主地进行智力挑战,实现自身的充分发展。这样的课堂不仅是有效的,甚至可以说是高效的,这也是我们每个语文教师心目
设计意图: 《一个中国孩子的呼声》是人教版小学语文第八册第四组中的一篇书信体精读课文,是中国男孩雷利致前任联合国秘书长加利的一封信,信中他用饱蘸深情的笔墨抒写了失去父亲的悲愤和对和平的无比渴望。感情真挚,读来催人泪下。教学设计通过潜心涵泳、语境想象、移情体验、情景创设等方法引领学生走进雷利的内心世界,触摸他的心弦,想之所想,悲之所悲,开启一次以“呼声”起首,以“悲愤”贯之,以“渴盼”作结尾的心路
一、导入,揭题 (课前板书好课题和作者。) 师:同学们,今天我们将学习20课,和当代作家冯骥才一起走进花的世界,去感受—— 生(齐读):《花的勇气》 师:再读—— 生(齐读):《花的勇气》(比第一遍读得好。) (因为从“预习”到“探究”到“作业”,都想在一节课内完成,所以导入新课时力求简洁有效。) 二、学习“导读语”,明确学习思路 师:请大家把课本翻到20课。同学们,这
1.试图捕捉最真实最当下的“碧梨时刻”。2.结束了拍摄,碧梨与Nick Knight开心拥抱。3.在鏡头前自由舞动4.喜爱宽大廓形的碧梨 在第62届格莱美颁奖典礼前的几天,Billie拜访了洛杉矶儿童合唱团,她八岁时就成为合唱团的一员。对着正在练习的小朋友,她颇为怀恋地说:“这段经历对我意味太多。”那时的Billie还不知道,自己将会在几天之后横扫本届格莱美,拿下年度制作、年度专辑、年度歌曲、年
苏霍姆里斯基指出:“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”的确,语文课堂的教师评价是一门能让学生积极主动地参与课堂教学活动的艺术,对创设学习氛围、激发学习兴趣、调动积极思维、提高教学效率、促进学生语文素养发展都有着非常重要的作用。 关注语文课堂,教师评价还存在或缺失、或过度、或失当、或缺乏语文味等现状。本文通过对几种怪现象的透视分析,探讨语文教师如何在课堂上关注学生思维与情感体验,根据实际情况,准确灵
有這样一群女孩,她们忠于自我,非比寻常;离经叛道,行为乖张。诞生于上世纪50年代的英国,她们被称为无性别主义风潮的引领者——TEDDY GIRLS。
作文,在语文教学中占有举足轻重的地位。基于此,每位语文教师都十分重视,以至于“八仙过海,各显神通”地投入这项工作。其中,写日记是教师们使用得最普遍的方法,而且每天一篇,循序渐进。学生天天写,教师天天查,生怕有什么闪失。但现实是,除了几个成绩优秀的同学写得较好外,其他学生进步不大。 从学生的日记看,主要存在以下几个问题:(1)无主题,漫谈胡扯。(2)记流水账,写得平淡,无波澜。(3)内容很少,无话
执教:广东深圳市南山区外国语学校 井亚杰 评析:广东深圳市南山区教科中心 郑明江 师:好了,开始上课了。知道今天我们要上什么课文吗? 生:知道——《五彩池》 (师板书课题) 师:别看这个“彩”字不是生字,但很多同学容易写错。现在看老师写——要注意它的写法。 【“彩”字虽然不是生字,但是老师不拘泥于教材,时刻以学生实际出发,把此字当作重点,让孩子看老师写,体现了“以需要为重点”的教学理念