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本文以“吴地山歌进校园”为切入点,论述民俗文化传承意义及将其引进中小学所需遵循的原则和具体运用,深入探讨其在中小学发展及传承中必然性和可行性。
中小学音乐教育中的民俗文化元素——以吴地山歌进校园为例
【摘 要】
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本文以“吴地山歌进校园”为切入点,论述民俗文化传承意义及将其引进中小学所需遵循的原则和具体运用,深入探讨其在中小学发展及传承中必然性和可行性。
【机 构】
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江南大学人文学院
【出 处】
：
北方音乐
【发表日期】
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2018年16期
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