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通过提高大学生的人文素质的培养有利于促进学生个体的各方面全面发展、有利于推动思想政治教育工作的进行、有利于和谐构建社会主义核心价值观体系，有利于推进社会文明的进程。在具体的实践过程中，对于大学生人文素养的培育大多通过增加相关课程教育的方式，就目前看来看来，实际的工作成果显然达不到预期的效果，应结合到具体的专业学科中去。本文结合生物学的教学内容，从提高教师自身的人文素养、在教学中强化人文素养教育与在实验过程中培养学生的人文素养三个方面来进行探讨，以期提高当代大学生的人文素养，适应时代的发展需求。