【摘 要】
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目的:探讨高职药学专业"医学数理统计方法"课程应用思维导图的教学效果。方法:以我校2014级药学专业两个专科班为实验班,实验班授课后采用由教师和学生或学生独自绘制思维导
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目的:探讨高职药学专业"医学数理统计方法"课程应用思维导图的教学效果。方法:以我校2014级药学专业两个专科班为实验班,实验班授课后采用由教师和学生或学生独自绘制思维导图,将整章知识进行梳理总结,所有教学任务完成后自制调查问卷对实验班学生进行调查,并对两班"医药数理统计方法"考核成绩进行比较。结论:使用思维导图后"医药数理统计方法"教学效果与成绩均优于传统教学,培养了学生团结协作、自主学习、解决问题的能力,拓展了学生思维空间,提高了学习成绩。
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