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本文先对小学语文略读课文教学的现状进行分析,然后阐述了简约设计、读演结合、拓展延伸、发挥学生的自主性、培养良好的阅读习惯等教学建议。
小学语文略读课文教学初探——以人教版四年级上册语文教材为例
【摘 要】
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本文先对小学语文略读课文教学的现状进行分析,然后阐述了简约设计、读演结合、拓展延伸、发挥学生的自主性、培养良好的阅读习惯等教学建议。
【机 构】
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广东省深圳市龙华第二小学
【出 处】
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新教育（海南）
【发表日期】
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2018年20期
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