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我园毗邻长江边，长江石随处可见，唾手可得。我园将石艺作为园本课程，打造特色教育。开展课程中有很多问题和思考。
好动是孩子的天性，户外“石艺”体育运动是孩子最喜欢的活动，教师应以各种形式组织多种多样的户外“石艺”体育活动，以增强幼儿体质，促进其身心健康发展。但在户外“石艺”体育活动中，又存在很多的不安全因素，《幼儿园教育指导纲要》中就指出：“教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首要位置”，那么，教师在组织户外“石艺”体育活动时，怎样排减运动中隐藏的不安全因素？要从哪些方面引起注意呢？通过对教师们组织的“石艺”体育活动的观察及自己的教学经验，我认为应从以下几个方面考虑。
一、活动内容
《纲要》中指出：“体育活动要尊重幼儿身体生长发育的规律和年龄特征，不进行不适合幼儿的体育活动项目训练”。 教师选择活动教材时，应根据幼儿年龄特点，估计幼儿活动能力，因地制宜，合理地设计活动内容。比如像小班的孩子，在利用石头跑、石头跳及其他运动器械的运用等方面还缺乏一定的能力，在设计活动的时候应该多考虑绕开石头进行慢走、爬、钻等适合小班幼儿年龄特点的活动内容，主要以游戏的形式来完成，避免运动量过大或超负荷量等给孩子带来的运动损伤和心理负担。列如：大班在开展《石头快快跑》这一内容时。要求幼儿带上他们的石头伙伴快速跑动。考虑到大班幼儿的运动能力，和幼儿的个体的差异性，我们在活动设计时提供了3组重量不同的石头供给幼儿选择。幼儿便于多次嘗试并不断的挑战自己。享受到成功的喜悦。同时考虑到幼儿和石头伙伴之间的关系，我们设计提供了，幼儿背袋，篮子，挎包等让幼儿自由选择。将选择相同重量和相同携带方式的幼儿分在一组进行比赛。同时选择相同重量不同方式进行比赛，让其他幼儿观察并讨论那种负重方式更加是省力，在体育课中发展幼儿的生活体验。老师在活动动过程中要根据幼儿的具体情况给予指导。不让幼儿超过其载重，超负荷运动，影响幼儿的生长发育。
二、活动场地、体育器材
在每一个“石艺”体育活动前，老师都要根据“石艺”活动内容，选择活动器材、布置活动场地。选择活动器材、布置活动场地最关键的一个环节就是要检查场地和器材的安全性，如果场地不平整或过于狭窄都会给孩子的活动带来不便和危险，而在活动之前要检查器材是否有损坏、石头边缘轮廓是否尖利等，石头投掷方面的活动要合理安排好投掷方向、距离和组织好孩子的活动秩序，以免投掷石头给孩子带来不必要的伤害。 列如在石艺区角活动《石头许许愿池》这一板块中，我们要求老师在带孩子们进区角前一定要对幼儿进行安全教育，告知幼儿活动中可能存在的风险及保护措施。同时考虑到幼儿的差异性我们提供给各个年龄幼儿石头的重量是不一样的，同时对幼儿站立的位置进行了固定，对投掷的方向进行了固定。对投掷的场地进行了固定。以确保幼儿在参加这一活动时对场地和器材的安全要求。
三、着装
幼儿着装也是“石艺”体育活动中一个很关键而教师最容忽视的问题。在每一个“石艺”体育活动前，教师都应该检查孩子的着装情况，如鞋带系好没有，有没有鞋子穿反的现象，衣服是否穿得过厚过紧，钮扣是否扣上等，别看这都是些很小的问题，却会给孩子的安全带来很大的威胁，如石头障碍跑的中的孩子一旦踩着散开的鞋带就可能摔倒和石头亲密接触造成伤害；衣服过厚会使孩子在运动中感到笨重、不灵活，活动过后因出汗太多而导致感冒；衣服太紧会放不开活动乃至拉伤肌肉等。因此，在“石艺”体育活动前，教师要不怕麻烦，认真的检查孩子的着装情况，而且不仅是孩子着装要便于运动，老师也要带好头，穿便于运动的服装，这样，在示范石艺活动时才能正确的展示动作要领，更好的起到带头示范作用。如《石头许愿池》《拯救小动物》等
四、安全意识、安全技能
具备安全意识也是幼儿“石艺”活动中安全问题的主体。教师应时刻具备安全意识，就能预见和估计“石艺”活动的安全性而做好“石艺”活动前的安全检查工作。幼儿“石艺”体育活动中，虽然没人愿意安全事故的发生，但毕竟幼儿是活动体，意外有时就发生在不经意中，教师要具备拉伤、扭伤、跌伤、碰伤等小损伤的简单处理技能及应对措施。此外，教师还应注重培养幼儿在运动中的自我安全意识，如不要随意的推攘同伴、摔倒时手先撑地、不要乱扔投掷物、跳跃或快速奔跑时不要说笑或伸舌头、有损伤要及时告诉老师、运动过热不要急着饮水等等。针对以上可能发生的意外事故，我园特别开展了石艺安全课，通过石艺安全课的形式，请幼儿尝试表演可能发生的意外事故，同时引导幼儿在观看表演的时讨论提出解决方案，形成班级石艺活动的规则，大家一起遵守。列如：我园大班开展的《石头安全伴我玩》的石艺安全课程中，通过幼儿小组的讨论，各个小组对讨论的石头活动中的不安全因数进行表演，有的小组表演了活動中的推搡造成其它幼儿的摔倒磕碰了头，有的小组表演了在投掷活动中石站到投掷区可能被石头砸伤，有的小组表演了在石艺活动中鞋带散开来踩住绊倒磕在石头上的……石艺活动课前，教师还应进行课前安全教育，说清注意事项强调安全。活动过程教师要不厌其烦的随时提醒幼儿“石艺”运动时安全的重要性，制止不安全行为的发生，培养幼儿安全运动的良好习惯。
《幼儿园教育指导纲要》要求幼儿园要对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，把“体”放在首位，体现了幼儿园教育中“健康”的重要性。为贯彻落实《纲要》精神，我园将幼儿“石艺”运动课程作为园本教研及办园特色长期开展，因此，在“石艺”体育运动中保护幼儿的安全、培养幼儿的安全意识，是我园每个教师应备的基本技能，只有幼儿运动的组织者提高了安全意识，就能十分有效减少石艺运动给幼儿者带来的安全隐患，这样才符合《纲要》要求，才能更好的促进幼儿身心健康和谐发展。
好动是孩子的天性，户外“石艺”体育运动是孩子最喜欢的活动，教师应以各种形式组织多种多样的户外“石艺”体育活动，以增强幼儿体质，促进其身心健康发展。但在户外“石艺”体育活动中，又存在很多的不安全因素，《幼儿园教育指导纲要》中就指出：“教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首要位置”，那么，教师在组织户外“石艺”体育活动时，怎样排减运动中隐藏的不安全因素？要从哪些方面引起注意呢？通过对教师们组织的“石艺”体育活动的观察及自己的教学经验，我认为应从以下几个方面考虑。
一、活动内容
《纲要》中指出：“体育活动要尊重幼儿身体生长发育的规律和年龄特征，不进行不适合幼儿的体育活动项目训练”。 教师选择活动教材时，应根据幼儿年龄特点，估计幼儿活动能力，因地制宜，合理地设计活动内容。比如像小班的孩子，在利用石头跑、石头跳及其他运动器械的运用等方面还缺乏一定的能力，在设计活动的时候应该多考虑绕开石头进行慢走、爬、钻等适合小班幼儿年龄特点的活动内容，主要以游戏的形式来完成，避免运动量过大或超负荷量等给孩子带来的运动损伤和心理负担。列如：大班在开展《石头快快跑》这一内容时。要求幼儿带上他们的石头伙伴快速跑动。考虑到大班幼儿的运动能力，和幼儿的个体的差异性，我们在活动设计时提供了3组重量不同的石头供给幼儿选择。幼儿便于多次嘗试并不断的挑战自己。享受到成功的喜悦。同时考虑到幼儿和石头伙伴之间的关系，我们设计提供了，幼儿背袋，篮子，挎包等让幼儿自由选择。将选择相同重量和相同携带方式的幼儿分在一组进行比赛。同时选择相同重量不同方式进行比赛，让其他幼儿观察并讨论那种负重方式更加是省力，在体育课中发展幼儿的生活体验。老师在活动动过程中要根据幼儿的具体情况给予指导。不让幼儿超过其载重，超负荷运动，影响幼儿的生长发育。
二、活动场地、体育器材
在每一个“石艺”体育活动前，老师都要根据“石艺”活动内容，选择活动器材、布置活动场地。选择活动器材、布置活动场地最关键的一个环节就是要检查场地和器材的安全性，如果场地不平整或过于狭窄都会给孩子的活动带来不便和危险，而在活动之前要检查器材是否有损坏、石头边缘轮廓是否尖利等，石头投掷方面的活动要合理安排好投掷方向、距离和组织好孩子的活动秩序，以免投掷石头给孩子带来不必要的伤害。 列如在石艺区角活动《石头许许愿池》这一板块中，我们要求老师在带孩子们进区角前一定要对幼儿进行安全教育，告知幼儿活动中可能存在的风险及保护措施。同时考虑到幼儿的差异性我们提供给各个年龄幼儿石头的重量是不一样的，同时对幼儿站立的位置进行了固定，对投掷的方向进行了固定。对投掷的场地进行了固定。以确保幼儿在参加这一活动时对场地和器材的安全要求。
三、着装
幼儿着装也是“石艺”体育活动中一个很关键而教师最容忽视的问题。在每一个“石艺”体育活动前，教师都应该检查孩子的着装情况，如鞋带系好没有，有没有鞋子穿反的现象，衣服是否穿得过厚过紧，钮扣是否扣上等，别看这都是些很小的问题，却会给孩子的安全带来很大的威胁，如石头障碍跑的中的孩子一旦踩着散开的鞋带就可能摔倒和石头亲密接触造成伤害；衣服过厚会使孩子在运动中感到笨重、不灵活，活动过后因出汗太多而导致感冒；衣服太紧会放不开活动乃至拉伤肌肉等。因此，在“石艺”体育活动前，教师要不怕麻烦，认真的检查孩子的着装情况，而且不仅是孩子着装要便于运动，老师也要带好头，穿便于运动的服装，这样，在示范石艺活动时才能正确的展示动作要领，更好的起到带头示范作用。如《石头许愿池》《拯救小动物》等
四、安全意识、安全技能
具备安全意识也是幼儿“石艺”活动中安全问题的主体。教师应时刻具备安全意识，就能预见和估计“石艺”活动的安全性而做好“石艺”活动前的安全检查工作。幼儿“石艺”体育活动中，虽然没人愿意安全事故的发生，但毕竟幼儿是活动体，意外有时就发生在不经意中，教师要具备拉伤、扭伤、跌伤、碰伤等小损伤的简单处理技能及应对措施。此外，教师还应注重培养幼儿在运动中的自我安全意识，如不要随意的推攘同伴、摔倒时手先撑地、不要乱扔投掷物、跳跃或快速奔跑时不要说笑或伸舌头、有损伤要及时告诉老师、运动过热不要急着饮水等等。针对以上可能发生的意外事故，我园特别开展了石艺安全课，通过石艺安全课的形式，请幼儿尝试表演可能发生的意外事故，同时引导幼儿在观看表演的时讨论提出解决方案，形成班级石艺活动的规则，大家一起遵守。列如：我园大班开展的《石头安全伴我玩》的石艺安全课程中，通过幼儿小组的讨论，各个小组对讨论的石头活动中的不安全因数进行表演，有的小组表演了活動中的推搡造成其它幼儿的摔倒磕碰了头，有的小组表演了在投掷活动中石站到投掷区可能被石头砸伤，有的小组表演了在石艺活动中鞋带散开来踩住绊倒磕在石头上的……石艺活动课前，教师还应进行课前安全教育，说清注意事项强调安全。活动过程教师要不厌其烦的随时提醒幼儿“石艺”运动时安全的重要性，制止不安全行为的发生，培养幼儿安全运动的良好习惯。
《幼儿园教育指导纲要》要求幼儿园要对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，把“体”放在首位，体现了幼儿园教育中“健康”的重要性。为贯彻落实《纲要》精神，我园将幼儿“石艺”运动课程作为园本教研及办园特色长期开展，因此，在“石艺”体育运动中保护幼儿的安全、培养幼儿的安全意识，是我园每个教师应备的基本技能，只有幼儿运动的组织者提高了安全意识，就能十分有效减少石艺运动给幼儿者带来的安全隐患，这样才符合《纲要》要求，才能更好的促进幼儿身心健康和谐发展。